Anadan öğrenilen ahlaklı yaşamın erdemleri bugün neden su satılan bir çağda hatırlanması gerekiyor, yoksa nostalji mi aradığımız?
170
Küresel kapitalizmin insanı yuttuğu çağda, Türkiye usta-çırak ilişkisiyle direnç mi kuruyor, yoksa yine de aynı sisteme adapte mi oluyor?
144
Babamın disiplini, annemin sevgisi: Geçmiş nesilden gelen bu denge formülü, bugünün çökmüş aile yapısı için gerçekten çözüm olabilir mi?
124
İdealist Müslüman gençlerin mücadelesi anlatılırken, bu idealizmin gerçek hayatta ne kadar sürdürülebilir olduğu sorgulanmıyor mu?
181
Pasif iyilik yeterli değil, aktif iyilik gerekli; peki modernist toplumlarda hayat gasbedenlerin elinden çıkarıp Allah'a teslim etmek mümkün mü?
99
Yurtdışında yaşayan Türkler mi, Türkiye'de yaşayanlar mı daha çok geleneksel değerleri koruyabiliyor?
181
Çocuk bayramı kutlamak yerine çocuklara dinî terbiye vermek gerekliyken, Cumhuriyet'in seküler eğitim modeli bozulmuş nesiller mi yaratıyor?
90
23 Nisan'da çocuklara makam oynattığımız halde, o makamların sorumluluğu ve ahlaki ağırlığını hiç anlatmıyorsak, onları neyin başına çıkartıyoruz?
89
Yükseliş ve düşüş arasında hangisi gerçek tehlike: başarının kaybı mı, yoksa başarıyla birlikte istikameti yitirmek mi?
197
Kahramanmaraş katliamı sonrası yazı, 14 yaşındaki çocuğun katile dönüşmesinde aile ve eğitim sistemini sorumlu tutuyor; peki, teknoloji ve medya kontrolü gerçekten çözüm mü yoksa sorunun köküne inmek daha mı önemli?
256
Yazar, geçmişin değerlerine sığınan neslin bugünü kaybettiğini söylerken, çocuklardan sadece uçurtma özgürlüğünü almadığımız için mi yakınmalıyız?
122
Hıllet kulesinin tepesinde kalmak için tek çare samimî ihlâs mı, yoksa bu görüşü önerenler de kendi ihlâslarından emin midir?
106
Gençleri kurtarmak vatanı kurtarmak gibidir diye yazarken, bu 'kurtarış'ın Batı'ya karşı bir savaş olması gerektiğini düşünüyor; peki sınırları olmayan bu mücadele ideolojik kör noktalar yaratmıyor mu?
183
Makam ve statü unutulur, ama gönüllere giren iz kalır—peki bunu kabul etmek, yoksulluk gibi yaşamayı gerçekten gerekli kılar mı?
224
Okullardaki şiddet olayları ailede başlıyor mı, yoksa dijital dünyanın bulaşıcı hastalığı mı?
200
Medeniyetler dışarıdan değil içeriden çöker—ama bunu yıkım değil ilerleme olarak sunarsak kim durduracak?
108
Anneler çocuklarını dünya başarısına hazırlayıp ahiret felâketinden korumazsa, şefkat midir yoksa ihanet midir?
102
Okul saldırılarının kökü 150 yıllık Batılılaşma çarpıklığında mı yoksa evin içindeki eğitim sorumluluğunun ihmalinde mi yatıyor?
202
Okullarda çocuk saldırganlar artıyor; yazar bunun dış komplo mu, aile ihmalı mi, batı kültürünün etkisi mi olduğunu soruyor, ama gerçek sebep ne kadar bireysel mi?
150
Suçu başkasına atmaktan vazgeçip kendi kapımızın önünü süpürmeye başlasak, toplumun ayarları bozulmaktan kurtulabilir mi?
162
© 2025
