Çocuklar suç örgütlerini rol model alırken, sorumlu olanlar sadece güvenlik mi aramamalı; başarının tanımını yeniden mi yapmalı?
59
Okul baskınları çocukların boş hikayelerinin şiddetle dolmasının sonucu mu, yoksa nedeni mi?
73
Okullarda çocuklar öldürülüyor, velilerin güven oranı yüzde 40'a düştü, ama cezasızlık algısı ve yönetim çürümesi hala tartışılmıyor—acının siyaseti olmaz diyenler ne çözüyor?
44
Türkiye'nin eğitim sistemi insanı geliştirmekten değil devlete bağlamakla meşgul olmuşken, başarılı öğrenciler gerçekten bu sistemin ürünü müdür?
41
Okul saldırılarından İsveç'in dijital geri adımına, Trump'ın Küba ablukasına: yazarın çok sorunlu dünyada okuyucuya sorduğu asıl soru nedir?
44
Öğrenci şiddeti suçlusu değil, onu o suça iten sistemin çöküşüdür—ama devlet bu sorumluluğu nereden başlayacak?
60
Kahramanmaraş'taki katliamdan sonra, sosyal medya ve çevresel faktörleri suçlamak kolay; ama psikolojik sorunları teşhis edip müdahale edememiş aile, okul ve devlet neden sorgulanmıyor?
64
Yazarın nostalji ile bugünü karşılaştırarak 'çocuklar çok şanssız' dediği gözleminde, dijital çağın gerçek sorunlarına değil eski kuşak özlemine mi kapıldığını sorgulamak gerekmez mi?
65
Okul baskınlarını önlemek için disiplin ve psikoloji gerekirse, tarım arazisini korumak için yasalar yeterli mi?
56
İki günde dokuz masum hayat alan okul baskınlarında suçlu aile mi, eğitim sistemi mi, yoksa dijital dünyaya teslim eden ebeveynler mi?
49
Köy Enstitüleri'nin 86. yaşında, araştıran kuşaklar yerine 'biat kültürü'ne yaslanan nesillerle eğitim gericileşirken, o aydınlanma mirasını günümüze taşıyabilir miyiz?
51
Okul saldırılarını laikliğe bağlayan yazar, Batı eğitimini reddetme ile çocuklarımızı koruma arasında gerçekten bir nedensellik var mıdır?
79
Öğrenmeyi öğrenmemiş öğretmenler, öğrencilerine ne kadar maaş karşılığında hizmet ederse etsin, toplumun ruhunu tüketmeye devam edecek mi?
81
Okullarda bir güvenlik görevlisinin varlığı, çocukları gerçekten koruyabilir mi yoksa sistem sorunlarının üzerine örtü örmek midir?
49
Okul katliamlarını önlemek için polis görevlendirilmesi mi, yoksa eğitim sisteminin iç yapısını güçlendirmek mi çözüm olabilir?
48
Kahramanmaraş'taki okul katliamı sonrası yazar, 24 yıllık iktidarın ideolojik eğitim modelini sorguluyor: Acı yaşadıkça ağıt yakıp teselli demeçleri vermeye devam mı edeceğiz?
38
Okullarımızda çocuklar katledilirken, seküler eğitim sistemi ve dijital medya mı sorunun kaynağı, yoksa bu gerekçeler toplumun asıl sorunlarından mı dikkatini dağıtıyor?
45
Okullardaki şiddet olaylarının kökü nereye uzanıyor: aile otoritesinin zayıflaması mı, eğitim sisteminin çöküşü mü, yoksa toplumsal denetim mekanizmalarının işlememesi mi?
73
Çocukluk şiddeti tesadüf değil, ihmal edilmiş bir sistemin sonucudur; peki eğitim ve aile politikalarını değiştirmek yeterli mi?
37
Ekranlar çocukları düşünmeye değil tepki vermeye programlarken, acılar artmıyor mu çünkü biz toplum olarak sorunun kökünü değiştirmek yerine suçlu aramakla mı meşgulüz?
45
© 2025
