Ali Apaydın

Ali Apaydın

Cumhuriyet
Kültür-Sanat / Eğitim 45 yazı 0 takipçi

Bugünlerden sonra

Soru şu: bütün bunlardan sonra ne olacak ünkü sadece bugünle kuşatılmış bir durağanlık değildir yaşam; daima bir de sonrası vardır: bir akış vardır, bir yol alış, bir varış ve her seferinde yeniden yeni bir yola çıkış. Artık, sonramız adım adım yaklaşıyor: Dünyada bu savaşlardan sonra ne olacak Bu hileler, yolsuzluklar, bu hukuksuzluklardan sonra n

Cehaletle eğitim yapılmaz!

Bir metnin özgün anlamını bozmadan onu yeniden daha etkili bir şekilde ifade etmeyle oluşturulan sözlere parafraz denir. Tarihteki ünlü isimlere ilişkin pek çok ifade aslında birer parafrazdır. Ve titiz bir şekilde üretilmiş parafrazlar metinler arası düşünmeyi öğretmesi bakımından oldukça kullanışlı ve verimlidir. Bu şekilde tarihteki en ünlü para

Okul saldırılarını anlamak ve önlemek

Bazı doğrular hem acımasız hem de rahatsız edicidir. Kötülüğün çoğu durumda son derece sıradan olması da böyle doğrulardandır. Okulların henüz ikinci haftasındayız. Ve yine silah sesleriyle güne uyandık. Bu seferki yer Manisa Turgutlu'daki bir lise. İlk ders zilinden önce av tüfeğiyle açılan ateşte yaralanan üç öğrenci halen yoğun bakımda. Saldırga

İhanet, çürüme, onur ve güven

İhanet, insanlığın en kadim karanlıklarından biridir ve faşizm gibi yapıların en sadık ortaklarından. oğu zaman politik çürümenin ve toplumsal çözülmenin de işaretidir. Onur, en başta kişinin kendine duyduğu saygı ve kendi değerini içeriden ölçmesidir; güven ise hem kişilerarası bağ hem kurumsal meşruiyet hem de geleceğe dair bir açıklık beklentisi

Öğretmen olmayan öğretmenler

Her şey birbirine girmiş, kurguyla gerçek arasındaki ayrım giderek silikleşmiş durumda. Eğitim dünyasında da bu bulanıklıktan faydalanma fırsatçılığı gün be gün artıyor. Öğretmenlik, insanlık için ve daha özelinde bir toplum için en stratejik, en öncelikli meslektir. Ancak bugün bu meslek alanında "öğretmen olmayan öğretmenler" diye ifade edebilece

Yapılanlar ve yapılmayanlar

Yeni eğitim öğretim yılı 14 Eylül'de başlayacak. Bakanlığın ne bir sistem ne bir model ne de bir öğretim programı olan ve adında eğitim bile geçmeyen Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ne (TYMM) yönelik kendi kendini öven cümleleri yine havalarda uçuşuyor. Yönetmelikler, yönergeler ve genelgeler sürekli olarak "planlılıktan" söz ediyor. Kuşkusuz ders yı

Genelge nedir Ne değildir

Yasallık zemininde belirli bir normlar hiyerarşisi vardır. Üst normlar, alt normların dayanağını oluşturur. Bu yüzden alt normlar asla üst normlara aykırı olarak düzenlenemez. Bir arada yaşama kültürünün teminatı olan yasallık zeminindeki norm hiyerarşisi şudur: anayasa – uluslararası anlaşma – yasa – kararname – yönetmelik – diğer düzenleyiciler.

Yeni emperyalizmler karşısında eğitim

Uygarlığın temel dayanakları ciddi sınamalardan geçiyor. Gezegenimiz ve ülkemiz ardı ardına uyarı işaretleri verirken toplumsal kurumlarımız kendi öz amaçlarına yabancılaşıyor. Sözgelimi hukuk kurumlarımız adaleti değil adaletsizliği tesis ediyor, ekonomi kurumlarımız verimi değil verimsizliği artırıyor, sanat ve bilim kurumlarımız aydınlığı değil

Bizler kimiz Sizler kimsiniz

Ülke, bir coğrafi parseli ifade eder. Haritada çizilen, sınırları belirlenmiş, jeopolitik bir nesnedir. Aidiyetin değil mülkiyetin ve egemenliğin mekânıdır. Yurt, varoluşun somut toprağıdır. İnsanın anlam dünyasını inşa ettiği, ölümlülüğünün farkına vardığı ontik mekândır. Vatan, miras kalandır; ülkenin coğrafyasına, yurdun sıcaklığına eklenen orta

Ölçmek ve değerlendirmek

Bazı kadim ifadeler vardır ki, içlerindeki kavramların sıralanışı rastlantısal değildir. Bu sıralamalar, ya bir kapsama-içerilme ilişkisini ya da bir öncelik-sonralık durumunu gösterir; çoğu zaman da her ikisini birden. Sözgelimi "eğitim ve öğretim" ilişkisinde eğitim, öğretimi hem kapsar hem de ondan önceliklidir. Bu nedenle her yıl okullar açılır

İlkeleri anlamak, 'yeni'yle yol almak

Yeni, her zaman "olan" ile "olması gereken" arasındaki gerilimde doğar. Yenilik, salt bir zaman kategorisi değil; bir kırılma, bir kopuş ve aynı zamanda bir süreklilik sorunudur. Her yeni, kendisinden öncekini aşar ama aynı zamanda onu da içinde taşıyarak yapar bunu. ünkü yenilik, diyalektik bir harekettir. Bu bağlamda adı "YENİ" olan bir parti pro

Eğitim ve umut

Demokrasinin temelinde yatan en büyük sorun, çoğulculuğun doğasını kavrayamamaktan kaynaklanan bir cehalettir. Bu cehalet, toplumu oluşturan farklı grupların, çıkar ve değerlerin birbirine eşit uzaklıkta ve aynı merkeze bağlı olduğu yanılgısına yol açar. Bu eşit uzaklık yanılgısı, toplumun "zaten bir bütün" olduğu, farklılıkların aslında birer görü