Şerh ve haşiye kültürü, İslam düşünce tarihinde yalnızca bir metin açıklama ve yorumlama yöntemi değil, aynı zamanda ortak bir entelektüel tasavvurun ve kolektif bir düşünce dünyasının inşasında temel taş olmuştur. İslam coğrafyasının genişliği, Arap yarımadasından Endülüs'e, Orta Asya'dan Hint alt kıtasına uzanan çok katmanlı bir kültürel coğrafya
16.07.2026
38
İlke Vakfı tarafından ülkemizde demografik ve toplumsal dönüşümün farklı alanlardaki yansımalarıyla ele alan oldukça kapsamlı bir raporu değerlendirmeye devam ediyoruz. ('Toplumun Görünümü 2025-Demografik ve Toplumsal Dönüşüm, İstanbul, 2026'). Birinci yazıda toplumsal dönüşümün aile yapısı üzerindeki etkilerine ve özellikle nüfusun yenilenmemesi i
13.07.2026
47
İlke Vakfı tarafından ülkemizde demografik ve toplumsal dönüşümün farklı alanlardaki yansımalarıyla ele alan oldukça kapsamlı bir raporu değerlendirmeye devam ediyoruz. ('Toplumun Görünümü 2025-Demografik ve Toplumsal Dönüşüm, İstanbul, 2026'). Bir önceki yazıda toplumsal dönüşümün aile yapısı üzerindeki etkilerine ve özellikle nüfusun yenilenmemes
09.07.2026
56
Ülkemiz son dönemde eğitimden sağlığa, ulaşımdan altyapı ve enerjiye kadar hemen hemen tüm alanlarda çok önemli bir büyüme ve dönüşüme tanıklık etmiştir. Uzun dönem bu alanların her birinde artık kronik bir sorun oluşturan hizmetlere erişim önündeki engeller kaldırıldığı gibi gerekli arz kapasitesini oluşturabilmek için devasa yatırımlar yapılmıştı
06.07.2026
54
Nasiruddin Tûsî'nin İslam düşünce dünyasında özel bir yeri bulunmaktadır. Özellikle Merâğa Matematik-Astronomi Okulu'nu kurması ve bu okul etrafında oluşturulan ekol oldukça kritik işlev görmüştür. Bu okul sonrasında Semerkand Matematik-Astronomi Okulu'nun kurulmasını da mümkün kılmıştır. Bilindiği gibi bu okulların birikimi doğal yollardan Osmanlı
02.07.2026
51
İslam düşünce dünyasında astronomi özel bir yere sahiptir. Özellikle Merağa ve Semerkant Matematik-Astronomi Okulları İslam düşüncesinin gelişiminde çok kritik rol oynamışlardır. Bu süreçte bir taraftan astronomi ile metafizik arasındaki ilişkiyi tanımlamada önemli kırılmalar yaşanırken diğer taraftan astronominin söz konusu dönemlerde İslam ilim d
29.06.2026
84
Yapay zekâ araçlarının sunduğu hizmetlerin kapsamı arttıkça eğitimde kullanımı da artmaktadır. Özellikle insanın bilişsel süreçlerini taklit etme performansının sürekli iyileşmesi, ifade gücü ve akıcılığının artması büyük dil modellerinin bu bağlamda eğitimde kullanım yaygınlığını artırmaktadır. Artık, herhangi bir konuda metin oluşturmak, diller a
25.06.2026
66
Son dönemde politika yapım süreçlerinde giderek daha görünür hâle gelen temel sorunlardan biri, problemlerin çoğunlukla yalnızca ortaya çıktıkları yüzey üzerinden ele alınmasıdır. Başka bir deyişle, sorunların semptomlarıyla mücadele edilmekte, ancak bu semptomları üreten yapısal, kültürel, kurumsal, toplumsal ve psikolojik mekanizmalar yeterince s
22.06.2026
73
Yapay zekâ teknolojisi yaşamın tüm alanlarını hızla değiştirmeye devam ediyor. Özellikle, büyük dil modelleri (LLM) gibi üretken yapay zekâ teknolojilerinin erişilebilir olması ile tüm dünyada büyük kitlelerin günlük yaşamlarına bu teknolojiler çok kolay bir şekilde girebildi. Belki de tarihte ilk kez dünyada bu kadar büyük ölçekte kitleler bir tek
18.06.2026
62
Claudia Goldin ve Lawrence F. Katz 'The Race between Education and Technology' başlıklı kitabında yirminci yüzyılın hem Amerikan Yüzyılı hem de Beşerî Sermaye Yüzyılı olmasının dinamiklerine odaklanmakta, Amerikanın 1900'lü yıllların başında eğitim sisteminin Kıta Avrupası'na göre daha az seçkin oluşunun yol açtığı avantajın eğitimin nasıl hızla ki
15.06.2026
63
Son yıllarda Osmanlı düşünce tarihine ilişkin çalışmalarda dikkat çekici bir yönelim ortaya çıkmıştır. Uzun süre Osmanlı ilim hayatı büyük ölçüde bir aktarma, şerh ve haşiye geleneği olarak değerlendirilirken özgün teorik üretimin daha çok klasik İslam düşüncesinin ilk dönemlerinde gerçekleştiği varsayılmıştır. Buna göre Osmanlı âlimleri büyük ölçü
11.06.2026
65
Meritokrasi, liyakata dayalı bir sistem inşa ettiği için beşeri sermayeye vurguda bulunmaktadır. Bu nedenle meritokratik sisteminin inşa edilme sürecinde hemen hemen tüm ülkelerde eğitimde kitleselleşme ve evrenselleşme evrelerinin yaşanmış olması şaşırtıcı değildir. Bir başka deyişle, daha önceleri sınırlı bir gruba hizmet eden eğitim sistemleri h
08.06.2026
69
279
272
199
197
195
192
188
187
184
© 2025
