Ali Barskanmay

Karar

LGS ve YKS üzerinden Türk eğitim sisteminin iflası

Ülkemizde her yıl 1 milyon 200 bin öğrenci 8. sınıfı bitirip liseye geçiş yapıyor. Sekizinci sınıflardan bir milyona yakın öğrenci LGS'ye girip proje okullarındaki şansını denemek istiyor.2024 yılında LGS yerleştirme kılavuzuna göre Türkiye genelinde 2 bin 525 liseye merkezî sınav puanına göre öğrenci yerleştirildi. Bu okulların kontenjanı da 203 b

Nabi Avcı'dan Herr Buber'e Mektup

Dün gece Sultan Abdülaziz'in Mimar Sarkis Balyan'a 1817-1866 yıllarında yaptığı Hekimbaşı'ındaki "Av Köşkü"ünde Nabi Avcı Bey'in "Fethi Gemuhluoğlu Anısına Dostluk Konuşmaları" toplantısına gittik."Av Köşkü" konuşmayı dinlemeye gelenleri bahçe kapısında ıhlamur kokuları eşliğinde ağırlayıp kucakladı. Necmettin Atlıhan Bey ile köşkün ferahlığını yıl

Eğitimin kaynayan kazanı

Türkçemizde "Şüyuu vukuundan beter" diye güzel bir deyim var. Bir şeyin dedikodusunun yapılmasının, onun gerçekleşmesinden daha kötü olduğu anlamına gelir. iki günde bir manşet olan eğitimimizin özeti bu. Eğitim Bakanlığımızın gündem olmadığı gün MEB'de vukuatın işlenmediği ay neredeyse yok. Her gün manşetlerin biri Eğitim Bakanlığımız için ayrılsa

"Öfke Yaralarından Memleketin Kabuğu Kalkıyor."

Takdir ederseniz insan duyduğu, gördüğü, hissettiği, okuduğu, düşündüğü, birlikte olduğu çevrenin eseridir. Herkes doğarken fıtratına uygun bir aklık içindedir. Zamanla ak sayfanın rengini önce aile, sonra çevre, sonra da aklın kavrama gelişimine bağlı olarak yukarıda saydıklarımız şekillendirir. Yine takdir edersiniz ki bir insanın kütüphanesi yin

Özgürleştirme ve aptallaştırma

Jacques Ranciere, Cahil Hoca, Zihinsel Özgürleşme Üstüne Beş Ders eserinde "Cehaletle ilim arasında kurulan pedagojik ilişkinin altında aptallaştırma ile özgürleştirme arasındaki daha temel felsefi ilişkiyi görmek gerekir Bir cahilin başka bir cahil için ilim kaynağı olması nasıl kabul edilebilir Bir zekanın bir başka zekâya tabi kılındığı yerde ap

Ayak takımının hakimiyeti

Bizim okul, İstanbul'un göbeğinde. Tarih, doğa, deniz, gökyüzü be daha birçok güzellikle iç içe. İstanbul şartlarına göre herkesin ulaşmak isteyip ulaşamadığı çok şey var. Bahçemize envai kuşlar konar. Şakımaları Berlin Flarmoni'yi aratmıyor. Bahar gelince renga renk çiçekler, rahiya kokuları, rüzgar esintileri, yaprak hışırtıları, göğün aydınlığı,

Dergah

Dergah kelimesi bize neyi çağrıştırır, dergah deyince zihnimizde oluşan hayat atmosferi nedir Ya da bir kelime sadece dilden mi ibarettir Kelime, ete kemiğe bürünen hayat pınarı nereden geliyor Siyasi düşünce yapımıza bağlı zihnimizde hemen bir şablon oluşuyor. Oluşan şablonlara bağlı 'dergah' kelimesini ya ak sevabına veya kara günahına alıyoruz.Y

İçerik kiminse çocuk onundur

Yeni bir zil ve eğitime umut bağlayan milyonlarca öğrenci bugün yine okul yolunu tuttu. Ziller kimin için çalıyorsa çalsın lakin okullar açılıyor diye etekleri zil çalan öğretmen, öğrenci sayısı yok denecek kadar kadar az. Eğitimin kaç ayağı varsa hepsi pamuk ipliğiyle birbirine bağlı. Koptu kopacak tehlikesi kapıda. Okul yolunda ayakları geri geri

Kör göze parmak sokmak

2003 Nobel Edebiyat Ödüllü yazar Coetzee "Petersburg'lu Usta" eserinde "Hiç kimse görmek istemeyen biri kadar kör olamaz." diyor. Bu yazıda somut veriler üzerinden Cumhuriyet'ten günümüze eğitim mevzusuna zaman zaman Coetzee'den de alıntılar yaparak yolculuğa çıkalım. Yolculukta kör göze soktuğumuz parmakların hesabı da ortaya çıkacaktır. Cumhuriye

Beceri yoksunu

Beceri, elinden iş gelmek, maharet anlamına; becerikli ise elinden iş gelen, işi yapmaya yatkın, maharetli demektir. Beceri kelimesinin maarif dünyamızdaki yerini arayalım.Kalemin aynasını biraz geçmişe tutalım. Cumhuriyet öncesi Osmanlı'da malumunuz mektep, medrese, azınlık, askeri, tıp, mühendishane ve sanat okulları. Her kültürden okul. Mekteple