Abbas Güçlü

Milliyet

Gelecek planlaması

Plan ve programı adeta hayatımızdan çıkardık.Günü kurtarmak yetiyor da artıyor.Atalarımız gibi 'Göç yolda düzelir' diye işe başlıyor, "Sonrası Allah kerim" diyerek yola devam ediyoruz.Her şey yolunda gittiği sürece sorun yok.Bozuk saatin bile günde iki kez doğruyu gösterdiği gibi, doğru anlık kararlar alabiliyor ve şansımız da yaver gittiği sürece

YZ öcü mü melek mi..

Yapay zekâya (YZ) yönelik değerlendirmeler öylesine taban tabana zıt ki orta noktada buluşmaları çok zor gözüküyor.Sosyal medyada olduğu gibi sınırsız bir özgürlük alanı isteyenler kadar buna şiddetle karşı çıkanlar da var.Örneğin yapay zekânın sınırları nerede başlıyor, nerede bitiyor Benzer tartışma bir ara sosyal medya için de yapılmıştı ama bu

Yorgun gençlik!

Hani bir şarkı var "Bahar görmeden yaz geldi geçti" diye. Tam da bugünkü gençlerimizin ruh halini anlatıyor.Gençliklerini yaşayamadan orta yaş hatta yaşlılar arasında görmeye başladılar kendilerini. Onları öylesine hırpaladık ve öylesine çaresiz bıraktık ki 20'li, 30'lu yaşlarda 60'lı, 70'li yaşların yorgunluğu içerisindeler…Hayatlarını sınavlar üz

4+4+4 askıya mı alındı yoksa

MEB, gelen tepkiler ve öneriler doğrultusunda 4+4+4'e yönelik düzenlemeyi askıya almış. Üzerinde biraz daha çalışacaklarmış. Öğrenciler ve ülkemiz için en hayırlısı ne ise o olsun. MEB bir konuda karar verdiğinde, başkalarının ne söylediği genelde umrunda olmuyor. Bu öteleme gerçekten de üzerinde daha ayrıntılı çalışmak için mi yoksa zaman kazanmay

Eğitimin ruhu!

Altan Öymen ve Onur Öymen'in kaleme aldığı "Başöğretmenin Yolunda" kitabı ikinci baskısını yaptı.İkinci baskıda Köy Enstitülerinin nereden nereye geldiği tüm ayrıntılarıyla ele alınmış.İlk tohumlarını kim attı, kim niye kapattı sorularının cevabı net olarak verilmiş. Günümüz eğitimine de kısmen değinilmiş!İkinci baskıya yönelik ön hazırlıkları ve h

Günde 500 test çözen mi yoksa

İlk ve orta dereceli öğretim kurumlarından sonra üniversitelerin de açıklamasını heyecanla bekledik. Yeni öğretim yılında eğitimden ve öğrenciden beklentilerimiz konusunda belki bir şeyler değişir dedik. Umudumuz da o yöndeydi. Şu ana kadar görünen o ki değişen hiçbir şey yok!Böyle gelmiş böyle gidiyor.Peki istediğimiz bu muGelinen noktadan memnun

4+4+4'te bu noktaya nasıl gelindi

4+4+4 konusunda ani karar vermek yerine tüm olasılıkları göz önünde bulundurarak enine boyuna düşünmekte sonsuz yarar var.Acele edilir ve yeterince istişare edilmezse yeni getirilecek sistem de 8 yıllık kesintisiz temel eğitim ve 4+4+4 gibi ölü doğar.Zaman bize gösterdi ki daha ilk günden itibaren tartışmalı hale gelen hiçbir sistem kalıcı olmuyor.

Eğitimde fire olmaz!

Eğitimciler dışında eğitime bakış açısı çok farklı.Elbette eğitimci olmayanlar içerisinde de eğitime bakışı eğitimcilerden çok özenli olanlar var ama genele bakıldığında eğitimi insani değerler açısından ilk 5'te görenlerin sayısı yeterince yüksek değil. Öyle olmasaydı zaten bu noktada olunmazdı!..Oysa yaşam hakkından sonra en temel haklardan biris

Mesleki eğitim

Mesleki eğitimin memleket meselesi olduğunu söyleyemeyenimiz yok. Tıpkı okumanın şart olduğu gibi.Peki okuyanları yeterince onurlandırıyor muyuz, mesleki eğitim görenleri "iyi ki mesleki eğitime yönelmişim" dedirtebiliyor muyuzGelinen nokta ortada:Cumhuriyet tarihinin en büyük projesi diye tanıtılan eğitim sistemleri, bizzat getirenler tarafından ç

Okullar..

Eğitimin genelinde çok büyük sorunlarımız var. Devlet okullarında aradığını bulamayıp özele kaçanlar da bin pişman. Hem de maddi ve manevi fedakarlıkların en büyüğünü yapmalarına rağmen!Olanağı olan, burs bulan yurt dışına gidiyor.Peki ya gidemeyenlerOnlara ya yeni alternatifler yaratacağız ya da eğitimi rayına oturtacağız.Özellikle de devlet okull