• Temânu (Fesat) Delili:Enbiya Suresi 22. ayetine dayanır. Evrende birden fazla yaratıcı ve ilah olsaydı (örneğin biri yaratırken diğeri yok etmek isteseydi), kâinatta kaos meydana gelir ve düzen çoktan bozulurdu. Dünyanın işleyişindeki kusursuz devamlılık tek bir ilahın varlığını kanıtlar. • Hudûs (Sonradan Yaratılma) Delili: Evrendeki her şey son
23.05.2026
121
Almanya'da kozmik bilim çalışmaları Almanya Hükümeti'nin davetiyle Duisburg bölgesinde çalışmaları yaptım ve davet aldım! Kal sana burada bir araştırma enstitüsü verelim bu kozmik bilimleri burada geliştir! Bu söylediğim yıllar Türkiye'nin 1980 ihtilali sonrası Özallı yıllarda Türkiye'nin muhteşem Yüzyılına başlangıç yıllarıydı! Rahmetli Özal'ın ve
19.05.2026
122
• Risale-i Nur Eğitim Programı: Görsel destekli materyallerle (video, sunum) desteklenen, akademik temelli bir müfredat geliştirilmesi hedeflenmektedir. • Müfredata Entegrasyon Çalışmaları:Asya-Afrika Üniversiteler Birliği gibi kuruluşlar, Risale-i Nur›daki konuları üniversite müfredatına dönüştürmek için çalışmalar yürütmektedir. • Tematik Çalışma
15.05.2026
84
"Çok yerinde bir teklif. Güncel konulara üstadın bakışı adlı bir köşe bu gazeteye yakışır..! Enstitü fikri bu köşede olgunlaştırılır..! Çünkü muhafazakar kesim bile bilmiyor risale-i nuru,bu yüzden de karşı çıkıyorlar. Hatta öyle bir cahillik sergiliyorlar ki Kur'an'ı ve Resulullah'ı (SAV) akıllara ve gönüllere sevdiren üstadı haşa Kur'an'a ve Resu
12.05.2026
73
Kısa bir sürede Kasap Tahir, isminin manasına muvafık temiz haline gelir ve namaza başlar. PRANGA ZİNCİRLERİ 33 TESPİH OLUR! Namaz sonunda kendisini bağlayan zincirlerin halkalarını bir bir tespih olarak sayarken bir de ne görsün; zincir halkaları tamı tamına otuz üç adettir. Kasap Tahir, koğuşta namaza başlayınca yetmiş kişilik koğuşta dört kişini
09.05.2026
76
Eğitim sistemleri, sadece bilgi aktaran mekanizmalar değil; aynı zamanda insanın karakterini, ahlâkını ve toplumsal duruşunu şekillendiren yapılardır. Bugün size cuma saatinde her seviyede eğitim gönüllerinin gönlüne bir ışık olabilecek bir yaşanmış örneği paylaşarak seküler eğitim tartışmasını tarihsel bir örnek üzerinden ele alırken, manevî eğiti
08.05.2026
101
Demek ki içimizde hâlâ ihanet şebekeleri bu memleket insanların ata, baba, dedelerin İbni Sina'nın, İmam Rabbani'nin, Abdülkadir Geylani'nin, Türkçe'ye en iyi hayata geçiren edebiyat ve Kültür hayatımızı düzenleyen şair Fuzuli'nin, Nedim'in; her şeyi bırak nesillerimizinmezar taşını, Osmanlı Türkçe'sini dahi okumasını, öğrenmesini istemeyen maksatl
05.05.2026
118
• Hakkı Gözetmek:Allah›ın emirlerine riayet edip yasaklarından kaçınarak, aşırıya gitmeden hak ve adalet ölçüleri içerisinde kalmayı temsil eder. • Söz ve Eylem Bütünlüğü:Dürüst insan modelini inşa eden; emanete sadık, güç karşısında eğilip bükülmeyen bir duruşu simgeler. İslam geleneğinde bu ayet, içeriğinin ağırlığı ve kapsadığı sorumluluk nedeni
01.05.2026
77
Milli Eğitim Bakanı'na Mehmet Şevket Eygi'nin klasik eğitim reçetesi sunuluyor: Kaliteli öğrenci, vasıflı öğretmen, mükemmel kitaplar—peki, bugünün Türkiye'sinde bu üçünü aynı anda sağlamak mümkün mü?
28.04.2026
110
Yüz yıllık seküler eğitim başarısız olduysa, Bediüzzaman'ın yöntemi gerçekten çözüm mü, yoksa nostalji ve kurumsal meselelerin karmaşıklığından kaçış mı?
24.04.2026
97
Tablet ve dizi izleten ebeveyn midir, yoksa çocuklara silah teslim eden medya sistemi midir?
21.04.2026
91
Yazarın çağrısı, kâinatın mükemmel düzeninde saklı ilahi kudret mesajını okumak; peki bu tefekküri yaklaşım, çağdaş çevre krizlerine karşı eylem mi, hayal mı?
17.04.2026
81
507
498
443
406
381
377
© 2025
