Çocukların eğitim ve terbiye vazifesi evleviyetle ebeveynlerin. Eğitim, terbiye, tebliğ, irşad ve sohbet Peygamberi vasıflardır. Her mü'min, onun model olarak almalıdır.Asr-ı Saadet eğitim ve terbiye model ve metotlarını da çağımıza taşıyan Risale-i Nur, baştan sona bunları ihtiva eder. Zaten öyle yüksek bir üslûba, metoda sahip ki, medrese, tekke ve zaviyelerdeki eğitim evimize, işyerimize, kırlara, hatta dağ başına taşıyarak yaygın eğitimi gerçekleştirmiştir. Risale-i Nur tefsiri ile ruh ve olumlu-olumsuz bütün duygularımızı "marifetü'n-nefs"i, yani, nefis terbiyesini gerçekleştirmenin formülleri verilmiştir. Muhabbeti, merhameti, ihlâs, zikri, şükrü, tefekkürü ve sair güzel hasletleri talim ettirirken; kimi, ne kadar seveceğimizi, şefkatimizi kime, hangi ölçüde kullanacağımızı, inat, hırs ve adavet gibi şiddetli duygularımızı kime karşı, ne ölçüde yönlendireceğimizi de öğretiyor. Eğitim ve terbiyenin temel prensipleri: "Geçmiş devrelere kıyas ederek iddialarını parlak göstermekle yetinmeden iddialarımızı ispat ve izah lâzımdır. Tesir için ikna etmek gerekir. Çocuk ve gençlere de nâzik ve yumuşak muamele etmeli, kolaylık yolunun benimsenmeli. Tehdit ve baskıyla değil, hür düşünce içinde iknâ metodunu kullanmalı. Havf ve reca dengesi, yani, korku ve ümit dengesini muhafaza etmeli. Her şeyi olduğu gibi anlatmalı; mübalâğa etmemeli. (Muhâkemât, s. 78.) Zira, mübalâğa ihtilâlcidir, aksülamel yapar. Gençlerimiz de hedonizm denen zevk ve lezzet