Cahil sendromu Dunning-Kruger etkisi, her şeyi bildiğini zanneden ve bunu her ortamda dile getiren yetersiz bilgiye sahip kişilere denir!

"Senin için en iyisini ben bilirim"...

Bildiğini sananlara hakikati anlatmak zor. Bunu güzel tanımlamışız, "cahil cesareti."

Sadece ekranlarda kimi konuşan kafaları kastettiğimi sanmayınız. "Akademisyen" kimliğiyle yazılan bazı kitaplarda da bilgiye dayanmayan yanlılık karşımıza çıkıyor. Mesela: Atatürk devrimlerini çağdaşlık dışına çıkarıp, Batıcılık olarak gösterilmesinin nedeni propaganda yapmaktır. Yazık.

Size soru sormak istiyorum. Aşağıdaki bilgiler hangi lider döneminde ders müfredatında vardı:

-"Osmanlı Kayı boyunun kökeni Moğol baskısı nedeniyle Horasan'dan Anadolu'ya gelmiş Türklere dayanır...

-"Osmanlı çöküş süreci; 1683 Viyana Savaşı, Kutsal Lig karşısında alınan yenilgiler ve ilk büyük toprak kayıplarının yaşandığı 1699 Karlofça Antlaşması diziniyle başlar...

-"Osmanlı-Rus savaşları ve Avrupa devletleri karşısında alınan tüm yenilgiye sebep iç sorunların temel nedeni; Üçüncü Selim (1789-1807) ve İkinci Mahmut'un (1808-1839) modernist yaklaşımla ıslahat teşebbüslerine rağmen, yeniçerilerin serkeşliği, ayânların devlete karşı bağlılık ve sadakat duygularının zayıflığıdır..."

Osmanlı tarih dersini uzatmayayım...

Keza:

Dersmüfredat kitaplarının diğer ortak vurgusu; 1839 Tanzimat ilanı ve onun sonuçlarıydı. Osmanlı'nın ekonomik-kültürel modern ihtiyaçlarının yapılandırılmasında, Tanzimat döneminde gerçekleştirilen reformların temel teşkil ettiği konusunda konsensüs mevcuttu...

Tekrar soruyorum: Bu modernist uzlaşı hangi lider döneminin ders kitaplarında mevcuttu

Eminim büyük çoğunluk "Atatürk" yanıtını verecektir! Hayır yanılıyorsunuz:

Bunlar, 1876-1909 yılları arasındaki Osmanlı tarihi yazımının ders müfredatında vardı! Yani, İkinci Abdülhamit döneminde...

Ki sadece bu değil:

- Geleneksel okuma yöntemini değiştirip, Arapça öğretiminin yanı sıra Osmanlı Türkçesi (nesih, talik, divanî ve rika) okuma-yazma kurallarını müfredata koyan oydu...

- "Türk adının muhteşem bir ırka mensup olduğunu" yazan ders kitabına itiraz etmeyen oydu. (Bakınız: Selanikli Tevfik'in "Osmanlı Tarihi.")

- Sansürcü kimliğiyle bilinmesine rağmen coğrafya dersinde, "hükûmet-i mutlaka", "hükûmet-i meşrûta" ve "hükûmet-i cumhûriyye" öğretilmesine karşı çıkmayan oydu...

- İlköğretimi zorunlu