Cumhurbaşkanı Erdoğan sürekli iki alanda istediğimiz başarıyı yakalayamadık der. Birisi eğitim birisi de kültür alanında. Haklı eleştiriler. Ancak bu sorun alanlarından eğitim alanı çözüme kavuşmak üzere. Uzun yıllar akademisyenlik yapan, bakanlıklarda bürokratlık yapan ve en son MEB'de müsteşarlık yapan Yusuf Tekin bu sorunu çözmek üzere.

Elbette bugünden yarına eğitimin sorunları hemen çözülemez. Ancak bu işi bilmek çözmenin yarısıdır. Bu çerçevede bakan Tekin'in açıkladığı müfredat işte bu dedirtti. Muhteşem bir program açıkladı. Milli Eğitim Bakanlığımızın adı milliydi ancak şu ana kadar bu alanda başarılı olamadık.

Her batının, ABD yanlısı kurumların eğitimde etkisini gördük. Yusuf Tekin eğitimi millileştirdi. Ezbercilikten çıkardı. Bir hedefe yöneltti. Bu müfredat devrim gibidir. Yarınlar için umutlandım. Peki, ne var bu müfredatta

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde, Türk dili ve edebiyatı, Türkçe, fizik, kimya, biyoloji, matematik, felsefe, coğrafya, tarih, fen bilimleri, sosyal bilgiler, insan hakları, yurttaşlık ve demokrasi derslerinde, mevcut alan becerilerinin yanı sıra Türkiye Yüzyılı kalkınma projelerine ilişkin farklı içeriklere de değinilecek.

Ortaokullardaki fen bilimleri derslerinde, öğrencilere ASELSAN'ın geliştirdiği ormanlık alanlardan gelebilecek tehditlere karşı güvenliği artırmaya yönelik olarak ağaç, dal ve yaprak gibi engellere nüfuz edebilecek frekans bandında çalışan, askeri koşullara uyumlu bir orman içi gözetleme radarı hakkında araştırma görevi verilebilecek.

Bu derslerde ayrıca, TÜBİTAK UZAY ile TUA tarafından yürütülen çalışmalara değinilebilecek. Öğrenciler, bu derste Türkiye'nin ilk astronotu Alper Gezeravcı'nın uzaya çıkış tarihini, görevini ve görev armasının anlamını ele alacak.

TÜBİTAK Uzay çatısı altında kurulan Optik Sistemler Araştırma Laboratuvarı'nda yerli uyduların mercek, prizma gibi optik bileşenlerinin Türkiye'de üretildiğinden bahsedilebilecek. Atık yönetimi uygulamaları ve "Sıfır Atık" hiyerarşisinin tanıtılacağı bu derslerde, ilk aşamanın, tüketimi azaltma olduğu vurgulanacak. Geri kazanım, ileri dönüşüm ve yeniden kullanım kavramı açıklanarak geri dönüşümle farkları belirtilecek.

Türkiye'nin konum özelliklerinin önemi vurgulanırken, Mavi Vatan ve Gök Vatan'la ilgili haritalar da ele alınacak. Bu süreçte Türkiye'nin denizlerdeki hukuksal ve coğrafi haklarını görmezden gelen talepler karşısındaki haklı mücadelesine yer verilerek, vatanseverlik olgusuna vurgu yapılacak.