Siyasetçiler, toplumun durumunu, beklentisini, insanlarından, iletişim araçlarından, sanatçılarından, bilimcilerin toplumsal araştırmalarından öğrenir.Toplumunu, binlerce öğrenciye hocalık yapan, öğreten, TV'lerde, gazetelerde, dergilerde, sayısı 50'yi bulan kitaplarında uyaran bir bilim insanından örneğin, Emre Kongar'dan öğrenir.Ben de, binlerce öğrencisi, okuru, izleyicisi gibi, ondan çok şey öğrendim.ÖĞRETEN, UYARAN HOCASeverek üretmenin, üreterek sevmenin yaşamın anlamı olduğunu düşünen Kongar, Ankara Üniversitesi SBF Maliye ve İktisat Bölümü'nü ve BM bursuyla gittiği Michigan Üniversitesi Sosyal Çalışma Yüksekokulu'nu bitirdi (1964).AÜ Sosyal Çalışma Yüksekokulu'nda başlayan hocalığında (1967), üniversitelerde (HÜ Sosyal ve İdari Bilimler Fakültesi Ekonomi Bölümü, DTCF Tiyatro Kürsüsü, Yıldız Teknik, Yeditepe) ve Müjdat Gezen Sanat Merkezi'nde sosyoloji, sanat sosyolojisi, toplumsal yapı, işçi sendikalarında demokrasi eğitimi dersleri verdi.TV PROGRAMCISI, GAZETECİ, YÖNETİCİ TRT'de Ayda Bir (1977-78), NTV'de Yorum Farkı (2005-2011) adlı tartışma programları yaptı, 2012'de CNN Türk'te Dört Bir Taraf adlı programa katıldı. 2017 başından beri TELE1'de, Merdan Yanardağ'la 18 Dakika adlı yorum programını sürdürüyor. Evrensel gerçeği arayan bilim insanlarıyla güncel gerçeğin peşinde olan gazetecilerin gerçek aşkı ile birbirine bağlandığını söyleyen Kongar, YÖK'ten sonra üniversiteden ayrılınca Hürriyet gazetesinde danışmanlık, Kamuoyu Araştırma Şirketi'nde (KAMAR) yöneticilik ve Kültür Bakanlığı Müsteşarlığı yaptı. 1996'dan beri Cumhuriyet gazetesindeki Aydınlanma köşesinde aydınlatmayı, özgürleştirmeyi, uyarmayı sürdürüyor. Medya Notu'nda dil ve iletişim uyarılarını yaptığı Cumhuriyet'in 2001'den beri yayın kurulu danışmanı, 2005'ten beri yayın kurulu başkan yardımcısı. TOPLUMBİLİMİMİZİN YÜZ AKIO, toplumbilimi özgürleştiren bir öncü.Toplumsal bilimlerle doğa bilimlerinin yönteminin (gözlem, varsayım, test, sonuç) evrensel olduğu düşüncesiyle dünü ve bugünü, toplumbilim yaklaşımıyla, diyalektik çözümlemeyle ele alıyor.İç ve dış dinamikleri, yapısal nedenleri, nesnel-öznel gerçeklikleri sınıflandırarak değerlendiriyor.Toplumsal yapımızın temellerini, değişim araçlarını ideoloji ve sınıflar boyutunda incelediği kitaplarındaki temel, "toplumsal