Bugün 3 buçuk milyona yakın öğrenci TYT sınavına girdi.Üç buçuk milyon epey ülke nüfusu kadar insan demek. Türkiye; genç nüfus enerjisi halen yüksek bir ülke demek.Üç buçuk milyon öğrencinin alın ve zihin teri döktüğü sınavda öğrencilerle yaptığımız konuşmaların ortak fikri 4 Haziran'da LGS'de olduğu gibi sınavın belirleyici dersi: TÜRKÇE.Türkçenin uzun paragraf soruları, çeldiricisi birbirine yakın şıkları, okuduğunu anlama zorluğu. Öğrencilerin 40 dakika zaman ayırıp yapması gerekirken en iyi öğrenciler dahi bu zamanda yapmakta zorlanmış. Türkçe hem zaman yönetimi hem de soruların zorluk derecesi bakımından TYT'nin belirleyicisi olmuş.Türkçe okuduğunu anlama. Bir başka ifadeyle kitap okuyan, yorum yapabilen, okuduğunu anama pratiği olan, izlediğini düşünüp tahlil eden, gördükleri üzerinde fikir yürütebilen, kelime hazinesi zengin, anlamakta zorluk yaşamayan öğrenciler Türkçe yapıp sınavın önden gideni olacağa benziyor.Biraz daha genişletelim; okumaya yoğunlaşan, dikkatini o an okuduğuna odaklayabilen, dijital dünya ile dikkati çalınmayan ve okuma ile zihin haritasını geniş tutabilen öğrenciler Türkçe yapmada daha mahir öğrenciler olup TYT'de öne geçmiş olacaklar.Öğrencilerin verileri, sözelin sayısal derslere göre daha zor olduğu. Sözel dersler verilen bilgiye bağlı yorum yapmayı gerektiren sorulardan oluşuyormuş. Okuma kültürü olmayan öğrenciler yorum yapmada yetersiz kalınca iki şık marasında kararsız kalmışlar. Bu anlamda sözel yapmak sayısala göre daha zor olmuş.Matematik işlem ve temel bilgi gerektiren sorulardan oluşmuş. Lise müfredatına bağlı akademik bilgi temeli olan öğrencilerin yapabileceği sorular. Geçen