Bugünkü yazımızda da okuyucularımızın sorunlarına yer vereceğiz. Bir dokun bin ah işit kabilinden bakılınca okuyucularımızın ciddi sorunlar yaşadığını görüyoruz. Bu sorunları elimizden geldiği kadar bugünkü köşemizde de paylaşmaya çalışacağız.Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı'ndaki ek dersliler dertliBir okuyucumuz; "Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı'nda tam zamanlı çalışan ek derslilerin de sesi olur musunuz 8.00-17.00 çalışıyoruz. Memur ile aynı işi yapıyoruz fakat hiçbir özlük hakları izin hakkımız yok, süt izni ve analık iznimiz yok. Asgari ücret altı maaş alıyoruz. Bize de özlük verilmesini talep ediyoruz.(Özlük hakkı olmayan sosyolog)" ifadelerini kullanmış.Daha önceki yazılarımızda da ifade ettiğimiz üzere aynı işi yapan çalışanların farklı ücret ve özlük haklarına sahip olmaları ister istemez bu tür talepleri gündeme getirmektedir. Elbette her çalışanın işe giriş ve çalışma şartlarının aynı olmadığını da belirtmemiz gerekiyor. Buna ilişkin olarak söylememiz gereken nihai cümle ise kamuda mutlaka insan kaynakları stratejisinin oluşturulması gerektiğidir. Kadroya geçen öğretmenler aile birliği istiyorOkuyucularımız; "Kadroya geçen öğretmenlerin aile birliği mazeret tayin haklarını kullanamamalarından kaynaklı oluşan maddi ve manevi zorlukların ve olumsuzlukların samimi duaların alınacağı müjdeler ile giderilmesi talebimiz var. (İbrahim Aydın)" ifadelerini kullanmış."7433 sayılı Kanun ile sözde kadro verilen öğretmenlerin kanuni kadro hakkı olan eş tayini verilmedi. Hâlâ sözleşmeli gibiler. Aileler perişan. Çocukların gözü yaşlı, anaların yüreği yangın yeri. Çok zor durumdayız.""Kadroya geçen sözleşmeli öğretmenler şartsız eş durumu tayini verilmesini istiyor. VERİLEN AMA TUTULMAYAN SÖZLERDEN BİRİ. (alifarukzengin)""Dinimiz ne, kültürümüz ne, inancımız ne Aile birliğinin kadrolusu sözleşmelisi, memuru, özel sektörü olur mu Aile ne demek Niçin bu kadar çile çektiriliyor bu insanlara, yazık günah değil mi yavrulara Okuduk suç mu ettik Atandık hata mı ettik...( korkmaz)"ifadelerini kullanmış.Öğretmenlerin aile birliği sorununa bir denge içerisinde çözüm üretilmesi gerekmektedir. Yani ne öğrenciler öğretmensiz kalmalı ne de eşler ve çocuklar anne ve babadan uzak kalmalıdır. Bunun için yapılacak çalıştaylarla konu bütün boyutlarıyla masaya yatırılmalıdır. Bu konuda sorun olduğu kesin ve bunda hiçbir şüphe yok ama bir denge içerisinde sorunun nasıl çözüleceğinde uzlaşmaya varılması gerekiyor. Siz de siyasiler gibi davranıyorsunuzOkuyucularımız; "Belki kaleminizle bazı güzel şeylere vesile olacakken siz de siyasiler gibi çoğunluğu tercih ediyorsunuz. Hakkı ve haklıyı gözetmek lazım. Çünkü her insanın yaptığının hesabını vereceği büyük gün var. Çoğunluğun hakkından ziyade mazlumun hakkının savunmanın doğru olduğu kanaatindeyim." ifadelerini kullanmış.Doğrusunu söylemek gerekirse okuyucumuzun neyi kastettiğini anlamış değiliz. Elimizden geldiği ve dilimizin döndüğü kadar doğruları yazmaya ve okuyucularımıza faydalı olmaya çalışıyoruz. Eleştirirken de önerilerimizi de sıralıyoruz. Mevzuattaki ayrımcılıklar kaldırılsınOkuyucularımız; "Seyyanen zam kaldırılsın. 5434-5510 ayrımı kaldırılsın. İdareci kadro ne olursa olsun memurdan, asıl işin yapan kim olursa olsun işçiden fazla almalı. Kendine her uzman diyen TV'lerde çıkıp açıklama yapamasın. Çalışandan alınan vergi oranı yeniden düzenlensin. (Fikret ÖZTÜRK)" ifadelerini kullanmış.Mevzuattaki ayrımcılığın kaldırılması hepimizin arzusudur. Ancak bazı kazanılmış hakların korunması açısından maalesef mevzuatta aynı statüdeki personel arasında farklı düzenlemeler yapılmak zorunda kalınabilmektedir.Sistem bozucu özelliğinden dolayı seyyanen zam çok arzulanan bir durum değildir.Engelliler hizmetli olarak çalıştırılmamalıdırOkuyucumuz; "Bunu dile getirin, okullarda engelliler hizmetli hademe olarak çalışıyor. Engelliden hademe hizmetli olur mu Yapamıyoruz mobbinge maruz kalıyoruz yapmak için uğraşsak sağlık zaten elvermiyor. Daha önce şehit yakınları gazilerimiz bir gecede GİH'e geçti engelliler unutuldu. (Engelli YHS)" ifadelerini kullanmış.Daha önceki bir yazımda iki kolu olmayan bir