Okul devresi çalışma-yorulma devresidir. Bir gerilim ritmi dönemi. İnsan sürekli gerilim ritminde yaşayamaz. Mutlakâ bir gevşeme-rahatlama ritmine girme ihtiyâcı duyar. Ders saatlerinin arasına teneffüs aralıklarının konulması bu ihtiyâca binâendir. Hiç teneffüs verilmeseydi çocukların öğrenme faaliyetleri çok eksik kalırdı. Teneffüslerdeki dinleniş yeni derslerde bir tâzelik ve canlılık sağlar. Yaz tâtilini de uzun eğitim-öğretim devresinin gevşeme ritmi sayabiliriz. Yukarıda dediğimiz gibi tâtil, mutlak olarak "boş" geçirilmesi gereken bir zaman dilimi değildir. Tâtile faydalı faaliyetler de konulmalıdır. Yaz Kur'an kursları da bunlardan biridir. Yalnız bu kursların, çocukların zâten bir eğitim faaliyeti döneminden geçtikleri, yoruldukları ve bir dinlenme ihtiyâcı ile birlikte bu kurslara geldikleri unutulmadan plânlanması, iyi yetişmiş elemanlarla yürütülmesi gerektiği de unutulmamalıdır.

Çocuklarımızı bu kurslara verirken seçici olmak zorundayız. Eğitim formasyonu yetersiz veyâ hiç olmayan elemanların eline verilen çocuklar, dînini sevsin-öğrensin derken, bir de dinden nefret eder hâle gelmesin. Yorgunluğun üstüne verilecek dersler ilgi çekici ve dinlendirici olmalıdır. Çocuk psikolojisi gözetilerek ölçüsü kaçmamış eğlenceli programlar yapılmalıdır. Çocuklarımızı teslîm edeceğimiz eller böyle eller olmalıdır.

Bu işi çok iyi yapan, iyi yetişmiş ve istekli elemanları olan vakıflar, dernekler var. Arayan her vatandaşımızın ulaşabileceği vakıf ve dernekler.