İslami perspektiften bakıldığında, insan hayatı dokunulmazdır. Kur'an-ı Kerim'de "Kim bir cana kıymamış ya da yeryüzünde fesat çıkarmamış birini öldürürse, bütün insanlığı öldürmüş gibidir" hükmü, meselenin ağırlığını açıkça ortaya koyar.

Öğretmen bir anne ve polis bir babanın çocuğu, 9 canı göz göre göre katledebiliyorsa, burada bir müthiş bir çürümeden söz edebiliriz. Öfkemiz, O çocuğun kendisine değil, işlemiş olduğu eyleme ve içinde bulunduğu halet-i ruhiyeye olsun.

Bu ölçüye göre, masum canlara kıymak sadece hukuki değil, aynı zamanda en ağır manevi suçlardan biridir.

Şimdi tam da tefekkür etme zamanıdır. bir polisin nasıl 5 tane ruhsatlı silahı olabilir Haydi oldu diyelim, silahlar nasıl çocuğun rahatlıkla ulaşabildiği yere bırakılır Olayın hemen öncesinde, polis baba çocuğunu poligona atış yapmaya götürüyor. 14 yaşındaki çocuğun psikolojik yönden normal olmadığı söyleniyor.

Kahramanmaraş'ın 12 Şubat ilçesinde yer alan Ayser Çalık Ortaokulunda, çocuğun okula giriş esnasında onu denetleyen bir öğretmenden bahsediyor. Bu öğretmen neden başka bir okula nakledildi

Gözünün yaşına bakılmaksızın, bu olayda ihmali olan herkes sorguya çekilmeli ve adalet önünde hesap vermelidir. Aksi takdirde can vermeye devam edeceğiz. Çünkü İslam, sadece suçu cezalandıran bir sistem değil; aynı zamanda suçu doğuran şartları ortadan kaldırmayı hedefleyen bir hayat nizamıdır.

Bu noktada şu soruları sormadan geçemeyiz: Bu çocuk nasıl bu noktaya geldi Hangi boşluklar, hangi ihmaller bu karanlığı besledi

Aile, İslam'da ilk mekteptir. Çocuğa merhameti, sabrı, öfke kontrolünü ve kul hakkını öğreten en temel kurumdur. Eğer bir çocuk, eline silah alıp cana kıyabilecek bir ruh haline gelmişse, burada sadece bireysel bir arıza değil; aile içi iletişimsizlik, ihmal ya da yanlış rol model sorunları da sorgulanmalıdır. Bilgiyle donatılmış ama vicdanla terbiye edilmemiş bir nesil, toplum için potansiyel bir tehdittir. İslam'ın "ilim" anlayışı, kuru bilgiyi değil; hikmetle yoğrulmuş, insanı insan yapan değerlerle bütünleşmiş bir bilinç halini ifade eder.

Modern çağın bir diğer büyük sınavı da dijital dünyadır. Kontrolsüz içerikler, şiddeti normalleştiren oyunlar, değersizleştirilmiş insan hayatı algısı...

Bunların hepsi, özellikle genç zihinlerde ciddi tahribatlar oluşturabilmektedir. İslami bakış açısı, insanın kalbini ve zihnini korumayı esas alır. Bu da sadece yasaklarla değil; bilinçli bir yönlendirme ve sağlam bir değerler eğitimiyle mümkündür. Merhum Necmettin Erbakan hoca,