Eğitimin şu anen önemli konusu mesleki eğitim.Bu eğitimi veren kurumlar ekonomi ve sanayiyi besleyen can damarları gibi...İstanbul Sanayi Odası (İSO) Başkanı Erdal Bahçıvan'ın dediği gibi Türkiye'de en önemli konu eğitim. Eğitimin şu anda en önemli konusu ise mesleki eğitim. Bu eğitimi veren kurumlar ekonomiyi ve sanayiyi besleyen can damarları.Milliyet Gazetesi'nin işbirliği ile düzenlenen 'İSO 70. Yıl Sohbetleri' programı kapsamında Milli Eğitim Bakanı Mahmut Özer ile bir araya geldik.Türkiye'nin eğitim politikaları, mesleki programlar, sanayi - eğitim işbirliği ve nitelikli istihdam gibi konuları konuştuk. Türkiye sanayisinin ihtiyaç duyduğu nitelikli insan kaynağının yetişmesinde kritik önemi olanmesleki eğitim konusunda son durumu öğrendik. Son yıllarda istihdam tarafında farklı yakınmaları çok sık duyar olduk. Bir tarafta aylarca iş aradığı halde bulamayanlar, öte tarafta ise "Teknik eleman arıyorum ama bulamıyorum" diyenler.Resmi verilere göre Türkiye'de işsizlik oranı 2021 yılında yüzde 12 oldu. Normalde eğitim durumu arttıkça işsizliğin düşmesi beklenir ama öyle olmamış.Lise altı eğitim görenler arasında işsizlik oranı geçen yıl yüzde 11.1 ile ortalama işsizlik oranının altında kalmış. Okur-yazar olmayanlar arasında ise yüzde 8.8 ile daha da düşük seviyedeymiş. Ama lise, teknik lise ve üniversite mezunları arasındaki işsizlik ise ortalama işsizlik oranından daha yüksek. Çarpıcı bir durum. Bu demektir ki; ülkemizdeki üniversiteler, yüksek okullar, liseler ve hatta meslek liseleri iş bulamayacak mezunlar yetiştiriyor.Mezunlar kapışılıyorBinlerce üniversite mezunu iş bulamazken, birçok işletme ihtiyaç duyduğu ara eleman türü nitelikli personel ihtiyacını karşılayamıyor. Hemşiresinden CNC operatörüne birçok teknik eleman istihdam piyasasında deyim yerindeyse kapışılıyor.Bu tip teknik bilgi gerektiren işleri yapan elemanlar ya endüstri meslek liselerinde ya da yüksekokulların ilgili bölümlerinde yetişiyorlar. Ancak bir diğer adres daha var: Mesleki Eğitim Merkezleri.var taboolaDivId "";var taboolaPlacement "";if (adServiceConfig.isMobile()) {taboolaDivId "mid-article-thumbnails_mobile1_milliyet-" 6730850;taboolaPlacement"Mid Article Thumbnails_mobile1_milliyet";}else {taboolaDivId "mid-article-thumbnails_desktop1_milliyet-" 6730850;taboolaPlacement "Mid Article Thumbnails_desktop1_milliyet";}window._taboola window._taboola || ;_taboola.push({ mode: 'thumbnails-mid-a', container: taboolaDivId, placement: taboolaPlacement, target_type: 'mix' });_taboola.push({ article: 'auto', url: 'https:www.milliyet.com.tryazarlarservet-yildirimekonominin-can-damari-6730850' });Bir gün okulda, 4 gün işbaşındaMesleki Eğitim Merkezleri'nde öğrenciler 4 yıleğitim alıyorancak meslek liselerinden temel bir farkı var: Eğitimin haftada bir günüokuldave dört günise işletmelerde işbaşında. Çıraklık ile geçen ilk üç yılsonunda sınavı aşarlarsa kalfa ve dördüncü yıl sonuise usta oluyorlar. Üniversiteye devam etmek isteyenfark derslerini verip lise diploması alıyor. Elektronikten gemi yapımına 35 alanda eğitim veriliyor. Öğrenciler kalfalık eğitimi aldığı bir yıl boyunca asgari ücretin yarısıücret alıyor.Sistem iyi tasarlanmış. Kayıt için yaş sınırı olmaması zorunlu eğitimibitirmeyeni de sistemedahil etmekte.Bu noktada sistemin öğrencileri örgün eğitim dışına çıkmaya özendirdiği ve çocukları öğrencilik yerine işçiliğe yönelttiği gibi eleştiriler de var.Anahtar nokta...Projeyi farklı kılan ve hatta cazip hale getiren sanayi ile yürütülmesi.Organize sanayi bölgeleri mesleki eğitimdeki öğrencinin becerilerini