Okullarda sağlıklı bir eğitim öğretim ortamının oluşması için ortak akıl ile hareket edilmesi ve tüm eğitim paydaşlarının sürece dahil edilmesi oldukça önemlidir. Okulların sadece bilginin öğretildiği kurumlar olduğunu düşünürsek yanılırız. Günümüz koşullarında okullar, artık, insanların (öğrencilerin, öğretmenlerin, yöneticilerin ve diğer personellerin), birlikte yaşamayı öğrendiği ya da bu düzlemde olumlu davranışın kazanılmaya çalışıldığı veya pekiştirildiği sosyal ortamlar olduğunu görmemiz gerekir. Bu bağlamda okul atmosferi içerisinde bulunan insanların birlik ve beraberlik içerisinde, uyumlu ve ahenkli bir şekilde çalışması hayati derecede önemlidir; önemsenmelidir. Birkaç tane önemine değinelim isterseniz:

Birlik ve beraberlik sağlandığında okullarda "güven ve huzur ortamı" oluşur. Öğrenciler ve öğretmenler birbirlerine saygı duymaya başlar. Okullarda kavga, kaos, dışlanma, huzursuzluk azalır. Birlik ve beraberliğin sağlandığı okullarda bulunan öğretmenler de öğrenciler de huzurludur, mutludur. Kimse kimseyi denetlemez; herkesin vicdanı kendi denetleyicisi olur. Birlik ve beraberlik içinde çalışan, iş birliği yapan okullarda ve sınıflarda yardımlaşma ve dayanışma gücü fazladır. Birlikte öğrenme, birbirinden öğrenme duygusu hakim olduğu için öğrenme kolaylaşır. Öğrenmenin arttığı okullarda hem akademik başarı hem de sosyal, sportif ve kültürel alanlardaki başarı yüksektir. Bu tür okullar rol model alınır. İmrenilen okullardır. Herkes bu okullarda çalışmak için can atar. Kimse kolay kolay ayrılmadığı için norm oluşması zordur. Uzun yıllar birlikte çalışma duygusu ile hareket edilir. Birlikte, takım halinde çalışıldığı için aidiyet duygusu gelişir. Öğretmenler de öğrenciler de kendilerini okulun bir parçası olarak görür ve hisseder. Bu duygu, beraberinde sorumluluk alma, inisiyatif kullanma, okulu sahiplenme duygusunu geliştirir veya ortaya çıkarır. Motivasyon oldukça yüksektir. Güzel bir sinerji oluşur. İç motivasyon doğal bir teşvik unsuru olur. Takım halinde çalışan, birlikte öğrenen, birbirinden öğrenen okullarda farklı düşüncelere ve farklı fikirlere saygı duydukları görülür. Süreç içerisinde saygı duyma fikri ekibin tümüne yayılır. Okul kültürünün bir parçası haline gelir. Empati kurdukları ve karşısındaki kişinin duygularını anlamaya çalıştıkları çok sık görülür. Empati duygusu saygı duymayı, saygı duymak empatiyi geliştirir. Birlik ve beraberliğin, takım ruhunun inşa edildiği okullarda yeni gelen öğretmen veya öğrencilerin okula uyum sağlamaları daha kolaydır. Okula kolaylıkla sağlanan uyum davranışı, o kişinin, ileriki yaşamında sosyal hayata ve topluma da girdiği her ortamda kolaylıkla uyum sağlamasını destekler, pekiştirir. Birliğin, yardımlaşmanın, dayanışmanın olduğu okullarda sorunlar azdır veya hiç yoktur. Ortaya çıkan sorunların çözümü kolay ve hızlıdır. Sorunlar büyümeden konuşulur ve çözülür. İnsanların birbirlerine, fikirlerine saygı duyduğu ve dinleme becerisinin yüksek olduğu görülür. Fikirler çatışmaz, uzlaşır. Fikirlerin birleşmesinden yeni şeyler öğrenilir.