"İngilizce öğrenemiyorum", "Anlıyorum ama konuşamıyorum..." Milli Eğitim Bakanlığı İngilizce öğreniminde sıkça karşılaşılan bu şikâyetlere çözüm getiriyor. Önümüzdeki yıldan itibaren öğrencilerin okuma, yazma ve konuşma becerisini geliştirecek yeni yöntem uygulanacak.

MİLLİ Eğitim Bakanlığı (MEB) Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında bütüncül eğitim yaklaşımı temel alınarak uygulanacak Çoklu Yabancı Dil Eğitim Modeli İngilizce Dersi Öğretim Programlarını yeniledi. Öğretmen ve akademisyenlerin görüş ve önerileri alınarak hazırlanan İngilizce Dersi Öğretim Programı, okullarda yeni eğitim öğretim yılı itibarıyla uygulanacak. Müfredat tüm okullarda tüm kademelerde yeniden düzenlendi.

KELİME VE TELAFFUZ

Haftalık ders süresi ve içerik yoğunluğu dikkate alınarak sadeleştirilen, ünite ve tema sayısı azaltılan yeni program, dinleme, konuşma, okuma ve yazma gibi tüm dil becerilerine yönelik etkinliklere yeterli zaman ayrılmasına imkân sağlayacak biçimde planlandı. Programda, öğrencilerin İngilizce konuşma, okuma, yazma ve dinleme alan becerilerini geliştirmeleri için dilbilgisi edinimi (seçme ve kullanma), sözcük edinme (seçme ve kullanma) ve sesletim (telaffuz) beceri alanları daha eklendi.

ETKİLİ İLETİŞİM

Öğrencilerin İngilizce'yi yalnızca bir ders olarak değil yaşamın farklı alanlarında kullanılan işlevsel bir araç olarak görmeleri amacıyla yeni öğretim programlarında Eylem Odaklı Yaklaşım temel alındı. Bu yaklaşımla öğrencilerin günlük yaşamda karşılaştıkları sosyal ve kültürel durumlarda etkili iletişim kurmalarını destekleyecek dil becerilerini geliştirilmesi, İngilizce'yi etkili şekilde kullanarak kişisel gelişimlerine katkıda bulunmaları, yaşadıkları topluma ve küresel ölçekte ihtiyaç duyulan ortamlara değer katmaları hedefleniyor. Ayrıca iletişim kurma, etkileşimde bulunma, edindikleri bilgi ve becerileri farklı bağlamlara aktarabilme yeterliklerini ön plana çıkarmak amaçlanıyor.

HER YIL TEKRAR

Yeni programa göre öğrencilerin, yaz aylarında unuttukları bilgileri hatırlamaları amacıyla her eğitim öğretim yılı başında 4 hafta boyunca ders kitaplarının başlangıcında iki temadan oluşan bir 'Tekrar Programı'na yer verilecek. Bu sayede ülke genelinde eşzamanlı ve eşiçerikli tekrar uygulaması yapılarak tüm İngilizce seviyelerinin dengelenmesi ve öğrenciler arasındaki seviye farklarının azaltılması hedefleniyor. Tekrar programı, uygulamaya dayalı konuşma başta olmak üzere dinleme, okuma, yazma becerilerini güçlendirmeye yönelik olacak.

8 ANA TEMA

1) School life

2) Classroom life

3) Personal life

4) Family life

5) Life in the neighbourhood

6) Life in the country

7) Life in the world

8) Life in the universe and future)

'ANLIYORUM AMA KONUŞAMIYORUM'SON BULACAK

-Öğrencilerin "İngilizce öğrenemiyorum", "Anlıyorum ama konuşamıyorum" gibi kendileriyle ilgili olumsuz algılarını değiştirmek, sadece tek alan becerisine odaklanmasının önüne geçmek ve önceki yanlış öğrenmelerini düzeltmek amacıyla kitaplardaki alan becerileri yaşa göre yeniden düzenlendi.Öğrencilerin İngilizce konuşma becerilerini geliştirmek için hazırlanacak yeni kitaplarda, ders boyunca öğrencilerin tek başlarına değil sınıf arkadaşlarıyla birlikte yapabileceği ve katılım gösterebileceği konuşma ağırlıklı etkinlikler kullanılacak. Aynı sınıftaki öğrencilerin, seviye farklılığını önlemek için yeni programda, 3 farklı seviyede etkinlik hazırlandı. Böylece öğretmenlerin süreklilik içinde öğrencilerin seviyelerine uygun etkinliği kullanmasına imkân sağlanacak. sınıf içi uygulamalarda öğrencilerin öğrendikleri konular arasında ilişki kurması amacıyla ders kitaplarında güncelleme yapılacak.