Bakan Tekin'in tespitleri ve açıklamaları şüphesiz çok önemli. Bürokrasi, yapacakları Bakanın açıklamalarına göre icraatları tasarlar ve uygular. Bakan Tekin'in açıklamaları eğitime yön verir, rota tayin eder.

Bürokraside "dünya vatandaşı yetiştirme" konusunda Bakan Tekin'in açıklamalarına hiç uymayan icraatlar ve ısrarlı uygulamalar var. Bakan'ı hiç dinlemeyen hatta Bakan ne derse desin bildiğini okuyanlar var.

FRANSIZCA EĞİTİM VEREN GALATASARAY OKULLARI

Bir örnek vereceğim. Galatasaray ilkokulu, ortaokulu, lisesi ve üniversitesinin amacı 6 Şubat 2015 tarihli Resmî Gazetede yayınlanan yönetmelikte şöyle belirtiliyor:

MADDE 5 – Kurumun temel amacı, Türk millî eğitiminin genel ve temel ilkeleri doğrultusunda, Türkiye Cumhuriyetinin temel niteliklerine ve ilkelerine; özellikle millî, lâik, demokratik, insan hakları ve sosyal hukuk devleti esasları ile Atatürk ilke ve inkılâplarına bağlı; özgürlük, eşitlik ilkelerini özümsemiş; akılcı, eleştirici, hoşgörülü, yapıcı ve yaratıcı çağdaş değerler ile yaşadığı topluma karşı sevgi, saygı ve sorumluluk duyguları taşıyan, dengeli ve sağlıklı biçimde gelişmiş bir kişiliğe ve karaktere sahip çağın gereklerine cevap verebilecek bilgi, beceri ve yeteneklerle donanmış gençler yetiştirmektir.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nde yetiştirilmek istenen insanın özellikleri şöyle sıralanır:

"Adaletli, hikmet sahibi, merhametli, iyilik ve doğruluk, çalışkanlık erdemlerine sahip, madde ve mana dengesini kuran, ahlaklı, erdemli; şahsiyetli, milli değerlere sahip; zihinsel, duygusal, bedensel, sosyal ve manevî olarak dengeli ve güçlü, faydalı, medeniyet kurucu ve geliştirici nesiller yetiştirmek..."

Galatasaray İlkokulu, Ortaokulu, Lise ve Üniversitesi yönetmeliği ile Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli programı arasındaki farklılık çok açık.

Küresel vatandaş yetiştirme ifadesi Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Fen Bilimleri programında da yer alıyor. Fen Bilimleri 1,2,3,4,5 sınıf programında şöyle deniyor:

"Küresel vatandaşlık, çevre etiği bilincine sahip, doğa ve çevre sorunlarına duyarlı harekete etme."

Bakanın açıklamaları halka yönelik kamuoyu oluşturma konuşması olarak yorumlanabilir.Uygulama yazılı metinlere, yönetmeliklere, sözleşmelere göre yapılır.

Bakan Tekin'den beklenen, yönetmeliklerin ve Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'nin açıklamaları doğrultusunda düzenlenmesini sağlaması.

Galatasaray okullarında yetiştirilmek istenen insan modeli, küresel vatandaş bile değil, doğrudan doğruya Fransız vatandaşı yetiştirmek. Fransız laikliğinin ne olduğunu biliyoruz. Din ve din ile ilgili kavramları resmî kurumlardan kovar.

Almanya eğitim sistemi laik değil, sekülerdir. Devlet dinî esaslar üzerine kurulmaz fakat devlet vatandaşın dinini öğrenme ve uygulama hürriyetini kullanmasını sağlar. Bunun için bütün