Beyni geliştirmek veya düşmana maskara olmak

ALİ ERKAN KAVAKLI

Erzurum'da çeşitli okullarda motivasyon, eğitim, zekâyı geliştirme ve başarı sohbetleri yapıyorum. Öğrenciler zekâlarını geliştirebileceklerini öğrendikleri vakit dikkat kesiliyorlar. Okuma, öğrenme, ders çalışma, proje yapmanın zekâ ve yetenek gelişimine etkisini öğrendikleri vakti gözlerini faltaşı gibi açıyorlar.

Daha zeki olmak için daha çok ders çalışma kararı alıyorlar.

Öğrencilere farklı zekâ türleri ve farklı öğrenme metotları olduğunu anlatıyorum ve ekliyorum:

"Her türlü zekâ geliştirilebilir. Herkes zekâsını parlatabilir.

Bunun için karar vermeli ve zekâ geliştiren etkinlikler yapmalısınız.

ÖSYM, YKS'de bilgi ölçmekten ziyade sıralama yapar. LGS tamamen sıralama sınavıdır. Bu sınavlarda beynini etkili kullanan ve zekâsını geliştiren öne geçer.

Bunun için yeni bilgiler öğrenmeye ve programlı çalışmaya önem vermelisiniz.

Her yeni bilgi, sinir hücreleri arasında bağ kurularak hafızaya depolanır. Yeni bilgiler öğrenmek, nöronlar arası yeni bağlantılar kurmak demektir. Yeni bilgi öğrenilmezse sinir hücreleri arasında bağlantı kurulmaz ve beyin gelişmez.

Beynimizin hipokampüs kısmında her gün yeni hücre doğuyor. Öğrenme olmazsa bu hücreler kullanılmaz, israf olur.

Peygamberimiz (sav), iki günü eşit olan ziyandadır, buyurur.

Yeni bilgiler öğrendikçe sinir hücreleri yeni düşünce üretiyor. Beyin, yeni bilgilerle eski bilgiler arasında bağlantılar kurar, kıyaslamalar yapar, bu bilgileri yorumlar.

Beyin faaliyetleri beyni zinde tutar, zekâyı geliştirir.

Sınavlarda öne geçmek ve başarımızı artırmak için beynimizi bilgi ile beslemeli ve daha çok beyin etkinliği yapmalıyız.

Bunun için günlük mutlaka 4-5 saatlik çalışma programımız olmalı.

Beyin öğrenmekten zevk alır.

Yeni bilgiler öğrenmek insana mutluluk verir.

Öğrenmeyen beynini geliştirmez.

Beynini geliştirmeyen ve iyilik yapmayan mutlu olamaz.

Beyin tembelliği ve cahilliği cezalandırır.

Beyin öğrenmeyi, çalışmayı, başarıyı, iyilik yapmayı dopamin, endorfin, melatonin, serotonin denen mutluluk veren sıvılar salgılayarak ödüllendirir.

Yan gelip yatanın, ödev yapmayanın, ders çalışmayanın beynindeki ödül sistemi durur.

Beyin tembel insanı cezalandırır.

Mutluluk veren sıvılar salgılanmadığı zaman insanın canı sıkılır. Can sıkıntısı ile yaşanmaz. Onu unutmak isteyen sigara, alkol, uyuşturucu, oyun bağımlılığı gibi zararlı alışkanlıklar edinir. Bu tür alışkanlıklar can sıkıntısını gidermez.

Can sıkıntısını okumak, öğrenmek, çalışmak, başarmak ve iyilik önler.

Bilim adamları insan beyninde hücre pınarları olduğunu keşfetti.

Prof. Gerd Kempermann, Prof. James Watson, Prof. Elkhonon Goldberg, beyinde her gün yeni hücrelerin yaratıldığını buldular.

Yeni bilgiler, yeni hücrelere yükleniyor, öğrenmek beynin gençleşmesini sağlıyor, öğrendikçe beynimiz büyüyor çünkü öğrendikçe hücreler arasında yeni sinaptik bağlantılar kuruluyor, var olan bağlantılar güçlendiriliyor. Öğrendikçe beyin yenileniyor, genişliyor ve gelişiyor. Yaş ilerledikçe öğrenme devam ederse beyin kendini tazeliyor.

Yeni hücreler, beyin faaliyetleri yapanlarda beyne dâhil oluyor, beyin yenileniyor. Bu yapılmazsa yeni doğan hücreler sabun köpüğü gibi kayboluyor.