Karma eğitim pedagojik değil, hem kızlara hem erkeklere zarar veriyor. Akademik başarıyı düşürüyor ve cinsel tacizlere yol açıyor.

1968'lerde 68 kuşağı ve feministlerin çabalarıyla kadın erkek eşitliğini sağlamak için hayata geçirildi.

Bir nesil 20 yıldır, projenin netice vermesi gerekir.

1990'lara gelindiğinde toplumda kadın- erkek eşitliğinin sağlanmadığı ortaya çıktı. Karma eğitim masaya yatırıldı, karma okullardaki başarısızlığın sebebi araştırıldı. Sonuçta kız ve erkeklerin farklı yeteneklere sahip oldukları ortaya çıktı. Kızların beyinlerini dil ve sosyal zekâ bölümü erkeklerden % 11 daha büyük olduğu tespit edildi. Erkeklerin toplam beyin ağırlığı kadınlardan daha büyük.

Kızlar dil ve sosyal derslerde erkeklerden daha başarılı. Bu derslerde erkekler kızlarla yarışamıyor, derste soru sormuyor, yarıştan çekiniyorlar, başarısız oluyor.

Fizik, fen, matematik, geometri, kimya, bilgisayar, beden eğitim gibi derslerde erkekler kendilerini ispatlamak gayretiyle yarışıyor, bu alanlarda kızlar erkeklere yetişemiyor. Ayrı sınıflarda herkes kendi yeteneğini geliştiriyor ve başarı artıyor.

Karma eğitim cinsel tacizlere yol açıyor, taciz ve tecavüzler önlenemiyor. Prof.

Anna Maria Kraunbaum, Schule Lebendig Gestalten isimli eserinde okullardaki taciz ve tecavüzleri feminist araştırmacıların tespitleri ile ortaya koydu.

Der Spiegel karma eğitimi kapak yaptı. "Kız okuluna dönüş, kadınlara daha fazla şans" başlığı attı. (Der Spiegel, 6.5.1996, s.112)

Doç. İlse Brehmer, Bayern Eğitim Bakanlığı adına karma eğitim araştırması yaptı ve karma eğitimin başarısızlığa yol açtığını, cinsel tacizlere zemin hazırladığını rapor etti, araştırmalarını Patriarchat in der Schule, Schulungs für Patriarchat adıyla kitaplaştırdı.

Araştırmalar, yayınlar birbirini takip etti. Almanya karma eğitimden vazgeçti, isteyen veliye çocuğuna ayrı eğitim aldırma imkânı sundu.

Kuzey Rhein Westfallen eğitim bakanı, okulların mümkün olduğunca kız erkek ayrılmasını isteyen bir genelge yayınladı, bu mümkün değilse kız ve erkeklerin dezavantajlı olduğu derslerin ayrı yapılmasını istedi. Genelge uygulandı.

Amerika'da kız okulları akına uğradı. Başta Wellesley Koleji olmak üzere ABD'de 84 kız üniversitesi var. Amerika ve Almanya'da kız okulu mezunlarının hayatta daha başarılı olduğu görüldü.

Amerika Dışişleri eski Bakanı Korbel Albright, sonraki Dışişleri Bakanı Hilari Clinton, Almanya'nın Scheswig Holstein eski Başbakanı Heide Simonis kız okulu mezunu.

Almanya'da sosyal demokrat, Hıristiyan demokrat, Yeşiller partileri karma eğitim araştırmalarına benzer yaklaşım sergilediler. Konuya verimlilik açısından baktılar, herkes aynı görüşte.

Almanca yayınları tercüme edip Karma Eğitim Yüz Yılın Pedagojik Yanlışı adıyla yayınladım.

Milli Eğitim Bakanlığı Amerika, İngiltere, Kanada, Almanya'da yapılan araştırmaları görmezden geldi.

CHP'DEKİ İDEOLOJİK KÖRLÜK

2000 yılında CHP'li Milli Eğitim Bakanı Metin Bostancıoğlu, ideolojik bir tavırla Özel Okullar Yönetmeliğinin 41.maddesini değiştirdi.

Madde şöyle: Dersanelerde 1739 sayılı Milli Eğitim Temel Kanunun 15. maddesi ile Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Özel Öğretim Kurumları Yönetmeliğinin 5. maddesine uygun olarak karma eğitim yapılır.