Bugüne kadar iki müfredat değişikliği yapıldı.İlki Cumhuriyetin başlangıç yıllarında yazılan, ikincisi de bugünkü tartışmaların odağında olan.

Son müfredat nasıl hazırlandı

Detayına girmeden perde arkasına bir göz atalım:

MillîEğitim Bakanı Prof. Dr. Yusuf Tekin

Her kesimin görüşlerini dinledi:

Bazen tek tek, bazen toplu hâlde.

Öğretmen sendikalarından, iş dünyasına, muhalefet partilerinden, ilgili çevrelere kadar

Eleştirilerin merkezinde ise beş konu vardı;

Cumhuriyetin kazanımlarından, laiklikten, bilimsellikten uzaklık, devletimizin kurucusu Atatürk'e yer verilmemesi

Millîve manevi değerlerin ön plana çıkarılması

Bakan Tekin;

Bu iddiaların doğru olmadığını, değişikliklerin yeterince incelenmediğini, ezberci, ideolojik bir yaklaşımla karşı çıkıldığını, muhataplarına örnekler vererek anlattı

Yapıcı eleştirileri de dikkate aldı.Burada bir olayı da zikretmeden geçmeyelim...

TÜSİAD'ın takındığı olumsuz tavra ilişkin

Çok manidar taleplerde bulundular:Ya pilot uygulamaya geçin ya da 2 yıl erteleyin!

Gerekçeleri de laiklikle ilgili tereddütleriymiş...

Ama dayatmacı önerileri karşılık bulmadı.

Mevcut müfredatı işlemeye süre yetmiyor.

Öğretmenin de öğrencinin yükü çok ağır...

Avrupa ülkelerindeki eğitimin iki katı.Sağlıklı öğretmek, öğrenmek mümkün değil.

Yeni düzenlemeyle bu sorun hallediliyor.

Öğretmen de, öğrenci de rahatlayacak.Üzerlerindeki gereksiz hamallık da kalkacak.

Şunu unutmayalım ki;

Yeni müfredatın başarısı öğretmenlere bağlı

MillîEğitim Bakanlığı bu konuda endişe duymuyor.

Öğretmenlerin büyük çoğunluğu apolitik konumda

YÖK ile MEB arasında bir problem var mı

Bu sorunun cevabı 'Hem var, hem yok'

Bakanlığa göre üniversiteler özerkBilimsel ve akademik çalışma yapıyorlar.Eğitim fakültelerinde öğretmen yetiştirmek için.

'Şöyle böyle yapın demek'uygun değil

Zira oralar meslek lisesi değil

Bir örnek üzerinden gidelim isterseniz

Kaliteli bir eğitim verildiği takdirde; istatistik, tarih bölümünden mezun olan bir kişiİster öğretmenlik yapsın, ister devlet kurumlarına girip uzman olsun

YÖK pedagojik formasyon vermesin

Gittiği yerde mesleki formasyonunu alsın

İşin özü;

Eğitim Fakülteleri işlevini yitirmiş durumda.Bakanlık her yıl usulen öğretmen ihtiyacını bildiriyor.YÖK çoğu zaman dikkate almıyor.

MillîEğitim Bakanı Yusuf TekinMuhalefetin hedef tahtasında bir isim.

Göreve geldiği ilk günden bu yanaSürekli oklar üzerine yönlendiriliyor.

Bir örnek verelim yine