Engelliler ve Spor Bölümünü tercih yapan öğrencilerin, her bölümde olduğu gibi, dört yıl boyunca hangi dersleri alacakları, staj dönemi ve okuldan mezun olduktan sonra, hangi alanlarda çalışacaklarını, içinde yer aldığımız tercih dönemlerinde çok iyi araştırılması ve ona göre tercih yapmaları önem taşımaktadır. Geçmişi çok eskiye dayanmayan Engelliler ve Spor Bölümleri, ülkemizde yeterli sayıda değil.

Bu sürece katkı sağlayan Malatya İnönü Üniversitesi (Engellilerde Beden Eğitimi ve Spor Eğitimi), Muş Alparslan Üniversitesi (Engellilerde Egzersiz ve Spor Bilimleri), Gelişim Üniversitesi (Engellilerde Egzersiz ve Spor Bilimleri), Rumeli Üniversitesi (Engellilerde Egzersiz ve Spor) bölümler arasında yer alıyor. Bu bölümlerin diğer Üniversitelere örnek olması ve sayılarının artırılması gerektiği bir dönemi yaşıyoruz.

Örneğin, pilot bölge olarak Karadeniz, Akdeniz, Ege ve İç Anadolu Bölgeleri'nde yer alan bir üniversitemizin Spor Bilimleri Fakültelerine 'Engeliler Beden Eğitimi ve Spor' bölümleri açılması önem taşıyor. Dün olduğu gibi bugünde, YÖK'ten gelecek böyle bir kararın beklentisi içerisindeyiz...

ÖĞRENCİLERİN KENDİLERİNİ YETİŞTİRMESİ

İçinde yer aldığımız Üniversite tercih döneminde, öğrencilerin Engelliler ve Spor Bilimlerini tercih ederken, diğer bölümlerde olduğu gibi öğrencilik hayatındaki 4 yılı teorik bilginin sahada uygulama-pratik yaparak geçirmeleri önemli. Ülkemizde yer alan Spor Bilimleri Fakültelerindeki Engeliler ve Spor Bölümleri, bir elin parmaklarını geçmeyecek sayadaki okullara yönelik daha önce yaptığımız araştırmalar, süreçte edindiğimiz bilgilere göre, bu bölümde okuyan öğrencilerin engelliler alanında çalışan oranı ise%20'yi bile geçmediği görülmektedir.

Bu demek oluyor ki, bölümlerin açılması, açılan bölümlerden öğrenci mezun etmek tek başına yeterli olmuyor. Önemli olan, yönlendirme ve kariyer basamaklarını çıkarken öğrencilere doğru bir şekilde 'rehberlik' edilmesi. Gerek akademik gerekse iş alanında çalışmak öğrencinin görevi, bu görev süresince öğrencinin yanında olması gereken Üniversitedeki akademik kadrolar olmalılar. Bu kadrolar mesleki bilgi ve donanıma ne kadar sahip, o da ayrı tartışılması gereken, o kadar da önemli bir konu...

"DANIŞAN DAĞLAR AŞAR,

DANIŞMAYAN DÜZ YOLDA ŞAŞAR..."

'Doğru tekdir, maceraya girmeye gerek yoktur' derken, tercih yapacağımız, eğitim ve öğretim sürecinden sonra hayatımızın ayrılmaz bir parçası olacak 'meslekleri' daha öncesinden araştırmak oldukça önemli. Bizler de bu süreci yaşayanlardan olduk, elhamdülillah. Marmara Üniversitesi Beden Eğitimi Spor Yöneticilik Bölümü'nden 1998 yılında mezun olacağımız süreçte Öğretmenlik-Yöneticilik-Gazetecilik hususunda kararsız kaldığımızda, gazetecilik konusunda TRT'nin eski spor Müdürü Kadri Bolcan Beyefendi (Allah rahmet eylesin) ve Yeni Şafak Gazetesi Spor Müdürü Hayati Telgeren Beyefendilere (Allah rahmet eylesin) danışmıştık.

Hayatımın her aşamasında bu danışmanın önemli yararlarını gördük. Bu bağlamda, içinde yer aldığımız süreçte tercihlerimizi yaparken 'Ben bu alanı seçtim ama bir de bu sektörde çalışanlara bir danışayım!'denilmesi yarar sağlayacağı, kanaatindeyiz. Uygulamanın içinde olan, mesleki kariyerini sürdürenlerle yapılan görüş alışverişi, kişinin doğru karar vermesi, bu sayede de kum saatine benzeyen ve hızla tamamlanan hayat sürecini, deneme ve yanılma şeklinde işlemesinin önüne geçerek, olası zaman kaybının önüne geçmiş olur.

Büyüklerimiz boşuna dememişler, 'Ne kadar bilirsen bil, yine de bir bilene danış, sonra karar ver', 'Danışan dağlar aşar, danışmayan düz yolda şaşar' diye...

FİLİSTİN'DE YETİM KALAN 55 BİN ÇOCUK VE