YÖK, uygulamalı eğitime yönelik yeni kararlar aldı. İstihdam odaklı eğitimin sinyalini verdi. Staj süresini 20 günden bir döneme uzattı. 77 ilde başlayacak uygulama başarılı olursa ülke geneline yayılacak.

YÖK Başkanı Erol Özvar, yönetmelik değişikliğine yönelik olarak "Öğrencilerimizin eğitim süreçlerini gerçek iş ortamıyla bütünleştiren, istihdamla doğrudan bağlantı kuran yükseköğretim anlayışını kurumsallaştırıyoruz. Uygulamalı eğitimde başlattığımız bu dönüşüm modeli, öğrencilerin istihdama daha hızlı geçmesini mümkün kılacak" şeklinde konuştu.

İşte YÖK'ün bu yöndeki görüşleri:

■ Verimliliği sınırlı kalan stajların yerine iş yeri temelli uygulamalı mesleki eğitim anlayışıyla hayata geçirilecek uzun dönem stajlar, sanayiciler, öğrenciler ve sektör temsilcileri tarafından memnuniyetle karşılanıyor.

■ Öğrencilerin yalnızca sınıf ortamında değil, doğrudan iş hayatının içinde deneyim kazanmalarını sağlayacak yeni modelin, mezunların donanımını artırması, üretkenliklerini güçlendirmesi ve istihdam süreçlerini hızlandırması amaçlanıyor.

■ Kısa ve verimsiz stajlar yerine, ön lisansta 3 dönem teorik eğitim ve bir dönem uygulamalı eğitim (staj) ya da 2 dönem teorik eğitim ve 2 dönem staj; lisansta 7 dönem teorik eğitim ve bir dönem staj veya 6 dönem teorik eğitim ve 2 dönem staj modelleri hayata geçirilecek.

Başarılı olur mu

Uygulamalı eğitime yönelik olarak dünya genelinde çok farklı uygulamalar var.

Örneğin ABD'de birinci sınıftan sonra bir yarıyıl üniversitede eğitim, bir yarıyıl ilgili sektörlerde uygulama şeklinde olan üniversiteler de var ve bu sistemde eğitim süresi bir yıl uzuyor ama öğrenciler de mezunlar da sistemden memnun.

Bu uygulamada önemli olan doğru eşleştirmelerin yapılması ve staj dönemlerinin en verimli şekilde geçecek şekilde düzenlenmesi.

Örneğin yüzlerce bölüm içerisinde hangi mesleklere yönelik böylesi bir staj uygulamasına gidilecek, örneğin özlük hakları ne olacak, örneğin mezuniyet sonrası stajyerlerin yüzde kaçı staj yaptığı işyerinde işe başlayacak

Daha önce de benzeri bir uygulama vardı ve staj yapan her dört öğrenciden birisine kadroya geçme şansı tanınıyordu. Böylece stajyerler arasında en iyisi olma yönünde pozitif bir rekabet de yaşanıyordu.

Uygulama bir YÖK projesi olmanın ötesine geçip bir devlet ve millet projesi haline gelmeli ki herkes taşın altına elini koymalı. Sistemin başarıya ulaşması için en doğru olan ne ise sistem o yönde sürekli geliştirilmelidir.

Örneğin yurt dışı staj seçenekleri de mutlaka yaratılmalı, bu konuda öğrencilerin ve üniversitelerin tıkandığı noktada ilgili tüm kurumlar elinden gelen desteği sağlamalıdır.

Diyelim ki uygulama başarılı oldu ve birkaç yıl içerisinde ülke geneline yayılmasına karar verildi. İşte o zaman öğrenim gördüğü kentte staj olanağı bulamayan öğrencilerin başka kentlere gitmeleri nasıl bir organizasyonla gerçekleşecek Barınma, ulaşım, sosyal haklarının ne kadarı üniversite ya da devlet, ne kadarı işverenler tarafından karşılanacak