Antalya'da ören yerlerinin yakınlarındaki ilkokullarda okuyan çocuklar birer birer kültürel miras koruyucusuna dönüşüyor.Troya Müzesi uzmanları arşiv çalışmasında, Türkiye'nin bilinen en küçük "kültürel miras koruyucusu"nun, bulduğu Roma Dönemi'ne ait bir steli 1934'te Çanakkale Müzesi'ne teslim eden 1923 doğumlu Necdet olduğu ortaya çıkarmıştı. Keşfin ardından konuşan Troya Müzesi Müdürü Rıdvan Gölcük, "Necdet'in harika hikayesi çok çarpıcı. Çünkü o eserin, o kültür varlığının, milletin bir parçası olduğuna bilincine 11 yaşında erişmiş" demişti.Şimdi Antalyalı çocuklar da Necdet'in izinden gidiyor.Bir ülkenin en değerli hazinesi kültürel mirasıdır. Birbirinden olabildiğince farklı birçok medeniyet ve kültürün harmanlandığı Türkiye de bu konuda dünyanın en özel ülkelerinden biri. Kültürel mirasın korunması, her metrekaresinden ayrı değerler ve güzelliklerin çıktığı Türkiye'de üzerinde en hassas olunması gereken konuların başında geliyor.Sinemada Indiana Jones benim de dahil olduğum kuşak ve kuşaklara arkeolojiyi sevdirdi. Ancak aslında bir akademisyen olsa da kutsal hazineleri avlamak üzere kurgulanmış" bu karakter arkeoloji bilimi için uygun bir figür değil. Zaten Türkiye'nin kutsal hazinelerinin de avlanmaktan ziyade korunmaya ihtiyacı var. Kültürel miras konusunda Türkiye'nin en bereketli kentlerinden Antalya'nın Kültür ve Turizm Müdürü Candemir Zoroğlu da kendisini "kutsal hazinelerin" korunmasına adayan isimlerden biri. Şimdi ören yerleri, antik kentlerin yakınlarındaki ilkokullardaki çocukları birer kültürel miras koruyucusuna dönüştüren Zoroğlu'yla detayları konuştuk.Kültürel Miras Koruyucusu olan Ormana Köyü'nden bu çocukların sorumluluk alanında Erymna Antik Kenti ve Düğmeli Evler var. Eğitimi tamamlayan çocuklara Kültürel Miras Koruyucusu kimlik kartı veriliyor.Antalya'nın Kültürel Miras Koruyucuları projesi nasıl ortaya çıktıEmekli olduğumda ya da emekliliğe yakın bir dönemde gerçekleştirmeyi planladığım bir konseptti. Konuyu açtığım Antalya Tanıtım Vakfı Başkanı Yeliz Gül Ege'yle projenin Antalya'da olması gerektiği konusunda anlaşıp planı öne aldık. İyi ki de öyle yapmışız.var taboolaDivId "";var taboolaPlacement "";if (adServiceConfig.isMobile()) {taboolaDivId "mid-article-thumbnails_mobile1_milliyet-" 6856453;taboolaPlacement"Mid Article Thumbnails_mobile1_milliyet";}else {taboolaDivId "mid-article-thumbnails_desktop1_milliyet-" 6856453;taboolaPlacement "Mid Article Thumbnails_desktop1_milliyet";}window._taboola window._taboola || ;_taboola.push({ mode: 'thumbnails-mid-a', container: taboolaDivId, placement: taboolaPlacement, target_type: 'mix' });_taboola.push({ article: 'auto', url: 'https:www.milliyet.com.tryazarlarmenderes-ozelkutsal-hazine-koruyuculari-6856453' });Projenin tam olarak amacı kapsamı nedir Birçok müzemizde uzun yıllardır müze eğitimi ve kültürel miras farkındalık çalışmaları çok gayretli ve başarılı biçimde yürütülüyor. Hazırlık aşamamızda bunların çoğundan faydalandık. Antalya'nın Kültürel Miras Koruyucuları Projesi'nin farklı tarafı değil belki ama dikkat çekici olmasındaki en önemli etken, projenin bütününü markalaştırmış olmamız. İlk aşamada, Kültür Varlıkları ve Müzeler Genel Müdürlüğü'nce hazırlanan "Biri Arkeolog mu dedi" kitabının karakterleri Defne ve Çınar'ı marka yüzü olarak kullanan bir kurumsal kimlik oluşturduk.Tüm eğitim faaliyetlerimizi de bu kurumsal kimlik çerçevesinde organize edip çocuklar tarafından sahiplenilmesini amaçladık. Amacımız çocuklarımızın çizgi film karakterlerini benimsediği gibi Kültürel Miras Koruyucusu kimliğini de benimsemesiydi. Zaten bu yüzden eğitimlerde çocuklarımızın her birine kişiselleştirilmiş Kültürel Miras Koruyucusu kimlik kartı veriyoruz.Çocuklarımız için, müze uzmanlarımızla birlikte, Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğü'müzün pedagojik süzgecinden geçmiş ve optimize edilmiş keyifli bir sunum hazırladık. Sunumların etkili olmasını adına Antalya Devlet Tiyatrosu'ndan drama eğitimi aldık. Eğiticilerimize özel kostümler dizayn ettik. Defne ve Çınar'ın animasyonlarıyla kültür varlıklarımızı korumanın önemini çocuklara keyifli bir biçimde aşılamaya çalışıyoruz. Aktivitelerin yanı sıra onlara ödevler de vererek aldıkları eğitimin kalıcı olmasını sağlamaya gayret ediyoruz.Candemir ZoroğluProje kapsamında hangi bölgelerde hangi yaş grubuna eğitimler veriliyor Eğitimleri nerede gerçekleştiriyorsunuz Öncelikli hedefimiz antik kentlerimizin ve ören yerlerimizin yakınlarındaki okullar. Çünkü bu kültürel miras alanlarını onların koruması gerektiğine inanıyoruz ve bu nedenle proje kapsamında çocuklarımızın ayağına gitmemiz gerektiğini düşündük. Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğü'yle yaptığımız protokol kapsamında İlköğretim 4. sınıf öğrencilerini, aldıkları 40 dakikalık eğitim sonrasında Kültürel Miras Koruyucuları Takımı'mıza alıyoruz. Gençleri de projeye dahil etmeyi düşünüyoruz. Eğitim faaliyetlerimiz Antalya Arkeoloji Müzesi, Alanya Müzesi, Side Müzesi, Elmalı Müzesi ve Demre Likya Uygarlıkları Müzesi uzmanlarınca, özveriyle yürütülüyor. Antalya İl Kültür ve Turizm Müdürlüğü'yle Milli Eğitim Müdürlüğü koordinasyonu sağlıyor.Çocuklara envanter tutma öğretiliyor.Eğitimin içeriği nedirKonseptimizin en önemli ayağı sunum. Çocuklarımıza sorup cevabını almak istediğimiz ya da cevabını öğretmek istediğimiz üç önemli soru var.1- Kültürel Miras nedir2- Neden korumalıyız3- Nasıl koruruz Bu soruları Defne ve Çınar vasıtasıyla sorup çocukların kendi cevaplarını bulmalarını sağlıyoruz. Çocuklarımız da bizi hiç yanıltmadan Kültürel Miras Koruyucusu oluveriyorlar. Biz güçlü bir takımız!Kaç öğrenciye ulaştınız Hedef nedir Projenin hayata geçirilmesi nasıl bir etki yarattı Geçen yıl yaklaşık 2 bin öğrencimizi Kültürel Miras Koruyucusu yaptık. Sayın Bakanımız Mehmet Nuri Ersoy bu yıl hedefimizi 10 bin olarak belirledi. Ve hatta iki ay