21. yüzyıl yetkinlikleri bağlamında dile getirilen temel dersler, konuya bağlı olarak aslında tek başlarına bir şey ifade etmiyor. 21. yüzyılın bakış açısı, ruhuna karşılık gelen anlayış ve felsefesi ile harmanlandığında ancak maksat hâsıl olabilir. Yoksa bazı dersler her zaman bazılarının önündedir ya da öğrencinin durumuna göre bazı dersler diğerlerinden daha önemlidir. Yani müzik yeteneği olan bir kişi için önemli olan derslerle dil yeteneği olan bir kişi için önemli olan dersler elbette farklıdır. Bazen de bazı dersler tarihi süreç itibari ile önem kazanır. Tıpkı yaşadığımız dönemde hızla ilerleyen teknolojik gelişmelerin etkisinden kaynaklandığı gibi. Aslında önem konusu, tarih, iklim, coğrafya, zaman ve en önemlisi de kişi merkezli bir bakış ile ele alınmalı. Buradan bakıldığında, her öğrencinin mutlaka üniversite okuması gerekiyor gibi bir anlayışa sahip olmanın ne kadar tehlikeli olduğunu görmemek için herhalde kör olmak lazım. Mesela Avrupa'da genelde veliler çocuklarının iyi dersleri ve özellikleri üzerine yoğunlaşarak daha motive bir yaklaşımla yeteneklerini güçlendirmek isterler. Ülkemizde ise bunun tam aksi olarak, öğrencilerin sürekli eksikleri üzerine bir yoğunlaşma ve sürekli eksik giderme hassasiyeti ile hareket edilmektedir. Bu durum öğrencinin motivasyonunu kırdığı gibi yüksek kalitenin ortaya çıkması için de bir engel teşkil etmektedir. Tabi bu yanlış yaklaşımı zorunlu hale getiren sebeplerin bir tanesi de ekonomi. Ekonominin sıkıntılı olduğu ülkelerde insanlar yetenek ya da kaliteden ziyade garanti iş ve maaşın peşinden gitme eğilimindedirler. pushfn('ads'); Konumuza dönecek olursak, bir öğrencinin, tarihini iyi bilmesi, üzerinde yaşadığı yurdun faydasına bir hayat geliştirmesi, coğrafyasına hâkim olması, ekonomi bilimine dair asgari düzeyde donanımlı olması, dünya dillerinden en azından bir tanesini konuşabiliyor olması, kültür sanata önem vermesi, edebiyat ve şiir konusunda da söz sahibi olması beklenir. Bu kısa tanım üzerinden bakıldığında ise edebiyat, dil, matematik, coğrafya, tarih gibi dersler bir nebze öne çıkmaktadır. Bütün bu beklentilerin yanında, insanlara yeteneklerine göre bir gelişim takvimi sunmak