Fatih Yılmaz

Milli Gazete

21. yüzyıl yetkinlikleri-2

Günümüz dünyasında ülke olarak takılıp kaldığımız, adeta bir pranga gibi ayaklarımızdan bağlandığımız ve her nasılsa bir türlü kurtulamadığımız en büyük sorunlardan biri, eğitimden ziyade öğretime odaklanmış bir anlayışla idare ediliyor olmamız. Hâlbuki içerik aktarımına dayalı eğitim-öğretim sistemi biteli uzun zaman oldu. Bu sistemi bizim terk et

21. yüzyıl yetkinlikleri

Gerçekten her haliyle enteresan bir yüzyıl içerisindeyiz. Geçtiğimiz her yüzyıldan çok daha hızlı, hareketli, değişken ve teknolojinin takip edilemeyecek kadar geliştiği bir yüzyıl. Standart bir çalışma temposu ile herhangi bir fikrin, şirketin ya da oluşumun var olmasının, varlığını sürdürmesinin oldukça zor olduğu bir dönem. Koca koca şirketlerin

Düşündüklerimiz, konuştuklarımız ve yaptıklarımız

İnsanlar genelde büyüdükçe güzel şeyleri kaybederken kötü olanları kazanır. Çocukluk dönemi merakı, heyecanı, öğrenme aşkı, yaşam tutkusu, doğa sevgisi, hayvan ve bitki sevgisi, iletişim ve etkileşim isteği gibi birçok güzel şeyin zamanla yok olduğunu görüyoruz. Hayat ilerledikçe, olmaması gerekene bağlılık da artıyor. Bu bağlılık zamanla alışkanlı

Zamanı okuma becerisi

İnsan yetiştirme adına eğitim-öğretim sistemimiz eğitimden daha çok öğretim üzerinde durmak ile zaman harcamaya devam ediyor. Oysa içinden geçtiğimiz dijital çağın en önemli özelliklerinden biri bilgiye ulaşmadaki hız ve kolaylık. Artık zaman ilerledikçe bilgi aktarmanın anlamsızlaştığı bir dönemi yaşıyoruz. Bilgi ya da içerik aktarımı çoktan beri

Çocuk yetiştirmek sanattır

Ne zaman çocuk yetiştirme üzerine konuşsak, anne-babalara ya da anne-baba adaylarına, çocuklarını 5. sınıftan itibaren çalıştırmalarını tavsiye ederim. Büyük oğlum bu sene 6. sınıfı bitirdi. Yazın iki ay boyunca bir akrabamızın iş yerinde çalıştı. Aslında geçen sene çalışmaya başlaması gerekiyordu ama pandemi şartlarından dolayı uygun bir iş ayarla

Üniversiteler Kapatılsın

Herkes üniversite okumak zorunda mı Kesinlikle hayır. Üniversite mezunu olmak artık Türkiye'de ne anlama geliyor Çok da önemli değil. Türkiye'deki üniversite sayısını nasıl değerlendirirsiniz Haddinden fazla ve gereksiz bir oranda. Peki, Türkiye'de kaç tane çok iyi üniversite var Olması gerekenden çok daha az. Türkiye'de uluslararası standartlarda

Yine yeniden

Okuyan, araştıran, düşünen ve aynı zamanda yaşadığı dönemden nefret etmeyen pek az insan olsa gerek. İnsan, hayatın anlamının peşine düştüğünde aynı zamanda daha iyinin ve hatta mükemmel olanın da peşine düşmüş oluyor. Peşinde olduğumuz, aradığımız hayat ile yaşadığımız hayatın gerçekleri birbirinden ayrıldıkça işler daha da karmaşık bir hal alıyor

Hayatın Anlamı

Kim, neye göre ve ne kadar hayatının hakkını verebiliyor bilinmez. Hayatın hakkını vermek biraz da ona yüklediğimiz anlamla mümkün olsa gerek. Neye göre ve ne kadar anlam yüklersek o oranda hakkını vermiş oluruz herhalde. Hayata anlam katmak ve hayatın hakkını vermek anlamında bazı temel prensipler vardır ki, onlar anlaşılmadığı takdirde, insan hay

Temel Esaslarımız-5

İslâm dininde öyle önemli bir nokta var ki, o nokta anlaşılmadığı zaman kalan kısmının hiçbir anlamı kalmıyor. O nokta, İslâm dininin özü ve ruhu olan cihattır. Bütün ibadetleri tamamlayan, anlamlandıran, inancımızın mücahede kısmıdır. Müslümanların üzerine düşen en önemli sorumluluklardan biri de mücahede ruhunu hem bireysel, hem kurumsal hem de t

Temel Esaslarımız-4

İnsanın bilgi sahibi olmasından çok daha önemlisi bilinç sahibi olmasıdır. Bilgi, bilinç sahibi bir insanda insanlığa faydaya dönüşürken, bilinçsiz bir insanda en büyük felaketlere sebep olabilir. Bilgiye ulaşmanın her zamankinden çok daha kolay, bilince sahip olmanın da her zamankinden çok daha zor olduğu bir dönemde yaşıyoruz. Çok fazla bilgiye s